Учебная работа № /5913. «Реферат Биологическое и социальное в человеке. Человек как целостность

Выдержка из похожей работы

Проверила
Батуева Анна Геннадьевна
Пермь 2011г,
Содержание
1, Введение
§2, Основные исторические подходы к проблеме биологического и социального в психологии
§3, Проблема соотношения биологического и социального в психологии
§4, Три комплекса фундаментально значимых для психологии проблем
5, Заключение
6, Используемые ресурсы
Введение
Одним из самых дискуссионных вопросов, всегда возникающих в процессе построения психологической реальности, являлся и есть вопрос о соотношении биологического и социального в психологии,
Первоначально вопрос о детерминации развития человека был поставлен в философии, Традиционно выделяют биологические и социальные факторы развития человека как вида (антропогенез) и индивида (онтогенез),
Действительно, с одной стороны, такие процессы, как дыхание, питание, размножение, ставят человека в один ряд с другими представителями царства животных и являются биологическими (природными, врожденными), С другой стороны, речь, промышленность, сложные общественные процессы, абстрактное мышление принципиальным образом отличают нас от всех остальных живых существ, Естественно, ученые давно задумались над вопросом об отнесении человека к какой-либо из существующих категорий, Биолог скажет, что человек — всего лишь один из представителей отряда приматов, Философ возмутится такой постановкой вопроса и потребует, чтобы биолог научил самую умную обезьяну, например, разговаривать, Примерно таким образом на протяжении нескольких последних столетий спорили друг с другом представители двух непримиримых направлений в науке — «биологизаторы» и «социологизаторы»,
У истоков этих двух направлений в науке стояли, соответственно, французский философ Рене Декарт (1596-1650) и его английский коллега и оппонент Джон Локк, (1632-1704), Первый сформулировал положение, в соответствии с которым человек появляется на свет с врожденными идеями, которые являются источником подлинного знания, Второй стремился доказать, что душа ребенка подобна «чистой доске», следовательно, в развитии человека решающую роль играет воспитание,
На первый взгляд, может показаться, что обсуждаемая проблема носит чисто умозрительный, теоретический характер, Однако во все времена в жизни любого человека биологические особенности имели огромное значение, Достаточно вспомнить хотя бы жесткий отбор новорожденных в Древней Спарте, Не меньшую роль играли биологические особенности и в истории человечества в целом — подавляющее большинство войн носило национальный, а значит, в немалой степени биологический характер, В основе расовой дискриминации в Америке, ЮАР, Австралии опять же лежали биологические признаки, С развитием цивилизации более важную роль начинают играть социальные признаки, Это может проявляться, например, в жесткой обусловленности жизненного пути ребенка социальным статусом его родителей,
Только в прошлом веке началось интенсивное изучение индивидуальных особенностей человека, что в основном было связано с развитием промышленности и науки, Знания, накопленные в этой области, стали использоваться в общественной практике, Были разработаны системы профессионального отбора, основанные на индивидуальных особенностях, А в США чрезмерное увлечение идеями измерения интеллекта (IQ) привело к тому, что в 1924-1972 гг»