Учебная работа № /6378. «Курсовая Методы выявления детей, нуждающихся в социальной защите

Выдержка из похожей работы

ru/

Курсовая работа

Специфика деятельности специалиста по социальной работе в Центрах помощи семье и детям

Введение

социальный работник семья ребенок

В условиях развития мирового общества, становления на новом уровне социальных отношений между людьми все большего значения приобретает профессия социального работника, а вместе с тем и социальная работа в целом,

Социальная работа — профессиональная деятельность по организации помощи и взаимопомощи людям и группам, попавшим в трудные жизненные ситуации, их психосоциальной реабилитации и интеграции, В самом общем виде социальная работа представляет собой сложное общественное явление, самостоятельную область научно-практического знания, профессию и учебную дисциплину,

Развитие социальной работы и социальной педагогики как профессии началось в Германии в начале XX столетия с создания социальных школ, прежде всего женских, По указу вновь образованного прусского министерства народного обеспечения в 1920 году было введено государственное регулирование подготовки кадров социальных работников, Этот законодательный акт явился основой дальнейшего развития всей системы обучения и подготовки специалистов к социальной деятельности в Германии вплоть до второй мировой войны,

Разработка научно-категориального аппарата — это одна из приоритетных задач теории социальной работы, Категории социальной работы могут быть проанализированы по признаку принадлежности к различным организациям социальной работы в различных сферах социальной практики, Понятийный аппарат социальной работы в образовании будет отличаться от системы понятий, описывающих социальную работу в армии или медицинских учреждениях, Целесообразно выявить кластеры понятий, относящихся к социальной работе с различными категориями клиентов или к различным особым ситуациям (например, в зонах военных конфликтов), Данные классификации отражают специфику содержания практической социальной работы, Особенности организации профессиональной и добровольческой социальной работы, технологические аспекты управления системой социальной работы отражены в специфической группе понятий — «менеджмент социальной работы», «экономика социальной работы», По мере дальнейшего развития теории и практики социальной работы система ее категорий будет расширяться и уточняться,

Как следует из определения социальной работы, принятом Международной ассоциацией школ социальной работы и Международной федерацией социальных работников 27 июня 2001 года в Копенгагене, «профессиональная деятельность социальных работников способствует общественным изменениям, решению проблем человеческих взаимоотношений; содействует укреплению способностей к функциональному существованию в обществе и освобождению людей в целях повышения их уровня благополучия, Используя теории поведения человека и общественных систем, социальная работа способствует взаимодействию людей с их окружением, Принципы прав человека и социальной справедливости являются фундаментом социальной работы»,

Проблематикой социальной работы и вопросами, связанными с профессией социального работника занимались Сильвия Штаун, Лященко А,И,, Никитина Л,, Доэл М, и многие другие,

Ввиду важности данного вопроса, темой нашей курсовой работы была выбрана «Специфика деятельности специалиста по социальной работе в Центрах помощи семье и детям»,

Актуальность исследования состоит в том, что в данный момент в нашей стране профессия социального работника переживает процесс своего становления, существует также общая необходимость в качественной профессиональной подготовке специалистов профессии,

Цель исследования — проанализировать специфику деятельности специалиста по социальной работе в Центрах помощи семье и детям,

Для достижения цели нашей работы перед нами были поставлены следующие задачи исследования:

— охарактеризовать объект деятельности социального работника;

— провести анализ форм и методов деятельности специалиста по социальной работе;

— рассмотреть обобщенный опыт деятельности специалиста по социальной работе в ГУ ЦСПСиД;

— охарактеризовать структуру деятельности ГУ ЦСПСиД «Люблино»

— выделить особенности деятельности социального работника в условиях ГУ ЦСПСиД «Люблино»;

— проанализировать эффективность деятельности специалиста по социальной работе,

Объект исследования — деятельности специалиста по социальной работе,

Предмет исследования — особенности работы социального работника в Центрах помощи семье и детям,

Теоретическая значимость работы состоит в систематизации информации и данных, касающихся деятельности социального работника по части его работы в Центрах помощи семье и детям,

Практическая значимость работы рассматривается нами в возможности использования её результатов в практической деятельности социального работника в процессе реализации его непосредственных обязанностей в Центрах помощи семье и детям,

Методы исследования — анализирующий, обобщающий, метод словарных дефиниций, компаративный метод, метод экспертных оценок,

База исследования — Государственное учреждение «Центр социальной помощи семье и детям «Люблино», на основе деятельности которого нами была проанализирована специфика специалиста по социальной работе»