Главная » Социология » Учебная работа № /4639. "Реферат Общество потребления

Учебная работа № /4639. «Реферат Общество потребления

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...
Контрольные рефераты

Учебная работа № /4639. «Реферат Общество потребления

Количество страниц учебной работы: 10
Содержание:
«Оглавление

Введение………………………………………………………….………………3
Глава 1. Общество потребления……………………………………..…………..4
Глава 2. Причины становления общества потребления………………………..5
Глава 3. Последствия становления общества потребления………….. .…..…..7
Заключение……………………………………………………………..….…….10
Список литературы……………………………………….………………….….11

Список литературы

1. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры.М., 2006. 4 с.
2. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры.М., 2006. 78с.
3. Овруцкий А.В. Феноменология общества потребления // Общество. Среда. Развитие(Terra Humana). 2011. № 1. С. 127–131.
4. Сергодеева Е.А. Подозрение как феномен современной культуры //Философские науки. 2013. № 6. С. 40–49.
5. Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Политические исследования. 1997. № 4. С. 6–32.
6. Валлерстайн И. Европейский универсализм: риторика власти // Прогнозис: журнал о будущем. 2008. № 2. С. 3–56.
7. Музыченко А.В., Назарова Н.С., Стрижова И.А. Общество потребления в эпоху глобализации: социально-политические аспекты. Одесса, 2014. 95 с.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № /4639.  "Реферат Общество потребления
Форма заказа готовой работы

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот

    Выдержка из похожей работы

    Но нетрудно сделать вывод, что автор считает единственно верным существование по принципу бытия и раскрывает его сущность, противопоставляя на различных примерах модусу обладания, Моя задача — проанализировать работу и сделать собственные выводы, найти решение дилеммы: иметь или быть,

    1,Основная часть

    В современном обществе все чаще стали проявляться признаки радикального гедонизма — стремления получить удовольствие по максимуму путем удовлетвоения всех потребностей, И рынок , и экономика нацелена именно на это, Но анализ показал, что достижение удовольствий не приносит счастья и радости, а вызывает лишь возбуждение и потребность в новых, еще более возбуждающих удовольствиях, Получается замкнутый круг, из которого невозможно выйти, придерживаясь подобного принципа существования, Фромм описывает это современное общество как «Общество заведомо несчастных людей: одиноких, снедаемых тревогой и унынием, способных только к разрушению и постоянно ощущающих свою зависимость — людей, которые радуются, если им удалось как-то убить время, которое они так усиленно стремятся сэкономить,»
    Из этого для современных людей нет очевидной разницы между обладанием и бытием, Для того, чтобы жить, необходимо чем-то обладать, Но обладание и бытие есть принципы, которыми руководствуются не толкьо в прямых значениях самих слов, но во всех сферах жизни, казалось бы, не связанных с обладанием, Даже в языке, в речи современных людей чаще стали потребляться конструкции с использованием слов «у меня есть, я имею», Вместо того, чтобы сказать «я обеспокоен», мы говорим «у меня есть проблемы», вместо «я счастлив в браке» — «у меня счастливый брак», вместо»я не могу заснуть» — « у меня бессонница», Эти изменение в речи свидетельствуют о подобном отношении людей к жизни, ведь язык всегда является зеркалом общества, его культуры и ценностей, Учиты��ая гедонистические тенденции, несложно сделать вывод, что современность руководствуется принципом обладания, Люди стремятся иметь как можно больше, но ценность вещей теряется, Все ускоряется процесс потребления : старую вещь необходимо заменить на самую новую модель, Неуважение к вещам порождает такое же отношение и к людям, И к собственной деятельности, Чтобы наглядней продемонстрировать разницу между ориентацией на обладание и ориентацией на бытие, Фромм приводит примеры из повседневной жизни:
    Таблица

    Модус Обладания

    Модус Бытия

    Учеба

    Человек пытается запомнить и записать как можно больше информации для успешного отчета,

    Человеку интересен сам процесс обучения, Он способен рассуждать и анализировать материал самостоятельно,

    Чтение

    Человек стремится «обладать» историей, ему интересен финал

    Ценятся ощ, от чтения, Погружение в историю, прочувствование

    Беседа

    Разговор спланирован, идет по принципу дуэли, Довольствие от общения обретается в случае, если человек «вышел победителем»

    Импровизация, Разговор льется легко, в процессе возникают новые идеи, нет штампов, Обоюдное удовольствие от общения,

    Автор,

    Основан на социальном статусе

    Основан на личных качествах

    Вера

    Нал, гот»

    Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика