Загрузка...
Учебная работа № /6555. «Диплом Приемная семья
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. История института приемной семьи 5
Глава 2. Общие положения 10
Глава 3. Приемная семья 13
3.1. Порядок организации приемной семьи. 14
3.2. Все ли дети, оставшиеся без попечения родителей могут воспитываться в приемной семье? 16
3.3 Материальное обеспечение приемной семьи 21
3.4. В чем же состоит отличие приемной семьи от опеки? 23
Глава 4. Договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью. 26
Глава 5. Права и обязанности приемных родителей 32
Глава 6. Детский дом семейного типа 39
Заключение 50
Библиография 52
Приложение N 1 55
Приложение № 2. 59
»
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
Содержание
Введение
Глава 1, Теоретические подходы к проблеме индивидуального сопровождения приёмной семьи
1,1 Сиротство как социальная проблема
1,2 Теории девиации как теории, объясняющие причины социального сиротства
1,3 Влияние депривации на развитие ребёнка
1,4 Нормативно-правовые основы индивидуального сопровождения приёмной семьи
Глава 2, Система социальной работы с детьми — сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
2,1 Формы устройства детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2,2 Социально — психологические проблемы приёмной семьи
2,3 Сущность и этапы сопровождения приёмной семьи
Глава 3, Эмпирическое исследование процесса индивидуального сопровождения приёмной семьи
3,1 Программа исследования
3,2 Результаты исследования
3,3 Программа индивидуального сопровождения приёмной семьи
Заключение
Список литературы
Приложения
социальный сиротство депривация приемная семья
Введение
Ситуация, сложившаяся в современной России, определяется сложными изменениями во всех сферах жизни, касается всех социальных институтов и особенно серьезно отражается на семье, что приводит к ее неустойчивости, росту разводов, нестабильности детско-родительских отношений, снижению роли ряда функций и, в частности, таких, как: репродуктивной, социализирующей, первичного социального контроля, духовного общения, Все это вместе взятое стимулирует распространение безнадзорности, беспризорности, сиротства, На конец 2009 г,, по данным различных Министерств и ведомств, социологических исследований, детей-сирот в Российской Федерации насчитывалось около 750 тысяч, что превышает их количество на всей территории СССР после Великой Отечественной войны, Доклад уполномоченного по правам человека в РФ за 2009 г, // Российская газета — Федеральный выпуск № 5194 от 28 мая 2010 г, Современные сироты, главным образом, дети, оказавшиеся без попечения при живых родителях,
Исторически детей, оставшихся без попечения взрослых, передавали в государственные учреждения для воспитания и последующей интеграции в жизнь общества, Однако со временем институциона��ьная форма защиты таких детей доказала свою неэффективность и с точки зрения успешности их социализации, и с позиции затратности на содержание, Поэтому со второй половины 90-х годов в стране с целью преодоления у данной категории детей социальной неадаптивности, профилактики их виктимизации складывается тенденция к деинституализации, Последнее обстоятельство означает смену системы ценностей и убеждений в сфере жизнеустройства детей-сирот, требует установления новых принципов работы с ними, ведущим среди которых становится безусловное признание приоритета семейного воспитания,
Анализ зарубежного и отечественного исторического опыта социальной помощи детям, оставшимся без попечения родителей, отраженного в работах И, Н, Малиновского, Малиновский И,Н, Комплексная программа организации и сопровождения приёмной семьи, — Калуга, 2007, — 184 с»