Загрузка...
Учебная работа № /2375. «Реферат Сократ и Платон
Содержание:
Сократ и Платон
РЕФЕРАТ
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
I.Сократ и Платон : фундамент классического этапа древнегреческой философии…………………………………………………………………………..4
1.Мыслители на фоне своей эпохи…………………………………………………4
2.Сократический метод…………………………………………………………….5
3.Школа Платона……………………………………………………………………5
4.Путь Сократа в философию………………………………………………………6
5.Этический идеализм Сократа……………………………………………………7
6.Смерть Сократа…………………………………………………………………..8
7.Политические идеи Сократа…………………………………………………….8
8.Идеальное государство Платона……………………………………………….10
9.Объективный идеализм Платона……………………………………………….14
10.Основные философские принципы платонизма………………………………15
11.Строение души по Платону……………………………………………………15
Заключение………………………………………………………………………..16
Литература…………………………………………………………………………17
Литература
1. «Сократ. Платон. Аристотель. Сенека» ЖЗЛ. — М.1995
2. Асмус В.Ф. «История античной философии.» — М., 1965
3. Платон, собр. соч. Т.1. «Государство» — М.1971.
4. «Краткий словарь по философии», — М.1979
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
заболел, что не смог придти присутствовать при его смерти,Впоследствии сцена
смерти Сократа стала сюжетом одного из его выдающихся сочинений,
Своеобразным нерукотворным памятником мыслителю стало частое
употребление в диалогах Платона образа Сократа, как персонажа, говорящего «от
автора»,Хотя и не все речи этого персонажа мы можем считать Сократовскими, но
это один из немногих дошедших до нашего времени источников,Второй источник —
«Воспоминания» Ксенофонта, более недалек и поверхностен, но благодаря ему
удалось отделить идеи Сократа от идей Платона, вложенных им в уста
Сократа-персонажа.
Сократический метод
Сам Сократ не написал и строчки философских трудов,В те времена, когда
книга была рукописной редкостью, всем были очевидны преимущества речи перед
письмом, ее небывалая выразительность и возможность реакции на аудиторию,До
нашего времени дошла информация о 35 философских трудах Платона ( авторство 11
из которых считается сомнительным),Большинство из них были изложены в форме
диалога,Диалог давал автору возможность хоть в чем-то приблизиться к живой
речи,А так как стиль Сократа основывался на работе с собеседником, отразить
его на письме было тяжело,Он считал, что знание, полученное человеком в
готовом виде, менее ценно для него и потому не так долговечно, как продукт
собственного мышления,И задача учителя как бы помочь своим слушателям
самостоятельно родить знания, которые в каком-то смысле уже содержатся в их
головах, как ребенок во чреве матери,Этот прием Сократ называл
«майевтикой» — «повивальным искусством» (намек на профессию
своей матери),Собственно «сократический» метод — это последовательно
и систематически задаваемые вопросы, имеющие своей целью приведение собеседника
к противоречию с самим собой, к признанию собственного невежества и
последующему формированию непротиворечивого ответа, следуя путем, указываемым
вопросами Сократа»