Загрузка...
Учебная работа № /2238. «Диплом Социально-психологические аспекты наркомании в подростковой среде
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Наркомания в России: угроза нации 7
1.1 История появления и распространения наркотических веществ 7
1.2. Характеристика потребления наркотиков в молодежной среде 12
Глава 2. Подростковая наркомания: факторы риска и защиты 18
2.1 Феномен психологической готовности к приему психотропных веществ 18
2.2 Фактор личности подростка 24
Глава 3. Роль учебного заведения в профилактике подростковой наркомании 32
3.1. Работа с родителями 32
3.2. Работа со школьниками 39
Заключение 48
Список использованной литературы 51
Приложение ………………………………………………………………………57
************************************************************
Список использованной литературы
1. Абшаихова У.А., Сирота Н.А. Клинико-катамнестическое исследование поведения подростков, больных гашишной наркоманией. Саморазрушающее поведение у подростков. Л.: Изд-во Ленингр. психоневрологического ин-та, 1991. С. 72-74.
2. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. Свердловск: Изд-во Уральского университета, 1986.
3. Багаева Н.В. О борьбе с вредными привычками в школе//Предупреждение вредных привычек у школьников. М.: Изд-во АПН СССР. С.47-53.
4. Березин С. В. Психокоррекционная деятельность школьного психолога в условиях межличностного конфликта учащихся подросткового возраста. Автореферат диссертации канд. психол. наук. Москва, 1995.
5. Березин С.В. Кинотерапия. Материалы к спецкурсу. Самара. Изд-во СамГУ, 2001.
6. Березин С.В. Позняков Н.Л. Профилактика наркомании в УИС /Преступление и наказание, №5, 2000.
7. Березин С.В. Позняков Н.Л. Профилактика наркомании в учреждениях исполнения наказания. //Преступление и наказание, №5, 2000.
8. Березин С.В. Психологическая коррекция в условиях межличностного конфликта подростков. Самара, 1995.
9. Березин С.В., Лисецкий К.С. К вопросу о профилактике наркомании в ВУЗе, Самара, Изд-во СИУ, 2001.
10. Березин С.В., Лисецкий К.С. К вопросу о профилактике наркомании в ВУЗе. Самара. Изд-во СИУ, 2001.
11. Березин С.В., Лисецкий К.С. Психология ранней наркомании. Москва-Самара.2000.
12. Березин С.В., Лисецкий К.С. Психология ранней наркомании. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2000.
13. Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической зависимости и созависимости. Самара: Самарский университет, 2001.
14. Берн Э. Трансактный анализ в группе. Москва, Лабиринт, 1994.
15. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. СПб.: «Братство», 1994. -224с.
16. Битенский В.С., Личко А.Е., Херсонский Б.Г. Психологические факторы в развитии токсикоманий у подростков. //Психол. журнал. 1991. Т. 12. № 4. С. 87-93.
17. Битти М. Алкоголик в семье, или преодоление созависимости. М.: Физкультура и спорт, 1997.
18. Бузина Т.С. Феномен «поиска ощущений» и проблема профилактики СПИДа в наркологии//Вопросы наркологии. 1994. № 2. С.84-88.
19. Букановская Т.И. Эмоциональное переживание и психологическая защита в структуре синдрома зависимости у больных опийной наркоманией // Вопросы наркологии. 1992. №3-4. С. 157-161.
20. Валентик Ю.В., Зыков О.В., Цетлин М.Г. Теория и практика медико-социальной работы в наркологии. Фонд НАН. М., 1997.
21. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. — Самара.1996.
22. Вассерман Л.И., Горьковская И.А., Ромицына Е.Е. Психологическая методика «Подростки о родителях» и ее применение. М.: Фолиум, 1995.
23. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий. Их статика, динамика, систематика. Изб.тр. М.: Медицина, 1964. С. 116-252.
24. Гарифуллин P.P. Психокоррекция смысловых структур наркозависимой личности /автореф. дисс. канд. психол. наук. Казань, 2000.
25. Генайло С.П. Особенности премобида больных наркоманиями // Журнал невропатологии и психиатрии. 1990. № 2. С. 42-47.
26. Горьковская И. А. Влияние семьи на формирование делинквентности у подростков // Психол. журнал. 1994. №2; 57-65.
27. Джон А., Соломзес Вэлд Чебурсон, Георгий Соколовский, Наркотики и общество, http://www.high.ru/cgi-bin/wb.cgi
28. Загузов Н.И. Докторские диссертации по педагогике и психологии (1937 — 1997): Справочник. Самара, 1998.
29. Захаров А. И. Детские неврозы: психологическая помощь родителей детям. — СПБ.,1995.
30. Зац Т. США против наркотиков /в кн.: Эволюция психотерапии. Т. 4 «Иные голоса» М.: Независимая фирма «Класс», 1998.
31. Караганова С.А., Малашенко И.Е., Федорова А.В., Наркомания в России: угроза нации аналитический доклад, Совет по внешней и оборонной политике, М.: 1998
32. Кириченко А.А. Психиатрия: Учеб. Для мед. Институтов. Минск: Высш.школа,1996. С. 297.
33. Курек Н.С. Особенности экспрессивно-импрессивного аспекта эмоциональной сферы больных наркоманией // Журнал невропатологии и психиатрии. 1991.№2.С. 64-67.
34. Курек Н.С. Особенности эмоционального общения подростков, больных токсикоманией, с родителями //Вопросы наркологии. 1992. № 1. С. 39-43.
35. Курек Р.С. Нарушение целенаправленной активности у больных опийной наркоманией // Психологический журнал. 1993. Т.14. № 4. с. 118-125.
36. Курск Н.С. Эмоциональное общение матери и дочери как фактор формирования адцикативного поведения в подростковом возрасте //Вопросы психологии, № 2, 1997.
37. Ласточкин В.А., Якушев А.Н. Педагогические основы формирования трезвого образа жизни старшеклассников//Предупреждение вредных привычек у школьников. М.: Изд-во АПН СССР. 1990. С.13-42.
38. Латышев Г.В., Бережная М.А., Речнов Д.Д. Организация мероприятий по профилактике наркомании: Методические рекомендации для педагогических коллективов школ, работников подростковых клубов и социальных педагогов. М.: Медицина. 1991
39. Лисецкий К.С. Научный доклад на Первой Международной конференции «Спасение молодежи от наркомании» в Самаре. Система психоактивной профилактики наркомании и реабилитации наркозависимых. Самара, 1996.
40. Лисецкий К.С. Психология межличностного конфликта в старшем школьном возрасте. Самара, 1995.
41. Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология и профилактика ранней наркомании. Самара, 1996.
42. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркомания. Л.: Медицина, 1991.
43. Магомедов Н.М. Методология и методика свободного воспитания. Самара, 1995.
44. Максимова Н.Ю. О склонности подростков к аддитивному поведению // Психолог. журнал. 1996. Т. 17. №3. С. 149-152.
45. Меньшикова Е.С. Жестокое обращение с детьми и его возможные отдаленные последствия // Психол. журнал. 1993. Т. 14. №6. С. 110-118.
46. Москаленко В.Д. Жены больных алкоголизмом. Вопросы психол. 1991 №5.
47. Надеждин А.В., Профилактика наркомании основной путь решения проблемы молодежного наркотизма, http://www.narconon.ru/
48. Научно-методические основы первичной профилактики детской наркомании: Для работников центров социальной помощи семье и детей. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000.
49. Носачев Г.Н. Направления, виды, методы и техники психотерапии. — Самара, «Парус», в 2-х т., 1998.
50. Носачев Г.Н., Павлов В.В. Общение с пациентом. Самара, 2000.
51. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. Ростов-на-Дону, изд-во «Феникс», 1996.
52. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности /Российский открытый университет. М.: ТОО «Горбунок», 1992.
53. Петровский В.А. Феномены субъектности в развитии личности. — Самара, 1997.
54. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании /Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000.
55. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. М.: изд-во Института Психиатрии, 2000.
56. Причины появления наркомании в России, http://nodrugs.magelan.ru/welcome.html
57. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами и борьба с ними // Под ред. М. Госсон, М.: Грант; Медицина, 1993. 100 с.
58. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально-психологического исследования) / Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1998. — 148с.
59. Психология воспитания: пособие для методистов дошкольного и начального школьного образования, преподавателей и психологов. /Под ред. В.А. Петровского. М.: Аспект Пресс, 1995.
60. Психология. Словарь /Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990.
61. Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании /Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1999.
62. Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании /Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1999.- 200с.
63. Пятницкая И.Н. Клиническая наркология. Л.: Медицина, 1994.
64. Пятницкая И.Н. Наркомании. Л.: Медицина, 1994.
65. Пятницкая И.Н. Наркомании. М.: Медицина, 1997.
66. Реан А. А. Локус контроля делинквентной личности // Психол. журнал. 1994. №2. С.52-56.
67. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994.
68. Русакова М., Наркотизм в молодежной субкультуре крупного города, http://www.narconon.ru/
69. Сермягина О.С. Эмоциональное отношение в семье / Социально-психологическое исследование. Кишинев. 1991.
70. Смирнова Е. О. Психология ребенка. М. 1997. С. 44-46.
71. Смит Э. Внуки алкоголиков. М.: Просвещение, 1991.
72. Черников. А. В. Интегративная модель системной психотерапевтической диагностики. М.. 1997. — 160с.
73. Шабанов В.А. Руководство по наркологии. СПб.: Изд-во «Лань», 1998.
74. Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М.: «Фолиум», 1996. — 63с.
75. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л.: Медицина, 1990.
76. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени Пер. с нем. М.: Прогресс, Универс, 1993, 206с.
77. Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуализации. М.: Наука, 1996.
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
алкоголизации подростков только с помощью запретительных, медицинских и
юридических ограничений невозможно, Основные усилия должны быть сосредоточены
на формировании «внутренних» ограничителей, то есть на воспитании личностной
устойчивости к алкогольному соблазну,Это обуславливает необходимость
применения социально-педагогических подходов в профилактике алкоголизма, и, тем
самым, подчеркивает актуальность данной темы исследования.
В настоящее время специалисты по разработке программ
профилактики злоупотребления спиртными напитками учитывают, что программа
должна отвечать определенным требованиям, а именно, она всегда должна
осуществляться в форме постановки и решения конкретных, последовательных
экономических, финансовых, медицинских, образовательных, психологических и иных
целостных взаимосвязанных задач, а не только в виде изолированных
идеологического характера действий (отдельных лекций, семинаров, тренингов,
конкурсов, акций, опросов и т.п.),
Программы профилактики особенно в образовательных и
внешкольных учреждениях, предназначены для усиления «защитных факторов» и
ослабления известных по мониторингу алкогольной ситуации в городе «факторов
риска»,Программа профилактики злоупотребления алкоголем должна быть направлена
на формирование у личности навыков сопротивления алкогольному соблазну,Она
предполагает увеличение социально-психологической компетентности личности в
межличностных отношениях, формирование самодостаточности, самоактуализации и
твердости в сопротивлении давлению окружающих по употреблению спиртных
напитков,Параллельно с этим программа профилактики должна расширять знания о
последствиях употребления алкоголя с укреплением в сознании личности
негативного отношения к нему,
Цель работы – выявить и
обосновать методику проведения социальной профилактики алкоголизма в подростковой
среде.
Задачи:
— установить роль и место социальной профилактики
алкоголизма для молодежи и подростков г,Ульяновска;
— раскрыть содержание объективных и субъективных факторов,
оказывающих влияние на трансформацию подросткового алкоголизма в аспекте
социальной работы;
— обосновать необходимые принципы и методы эффективной
социальной профилактики подростков г,Ульяновска.
Объект исследования – молодежь
и подростки г,Ульяновска.
Предмет исследования – подростковый
алкоголизм в контексте социальной профилактики.
Глава 1,Теоретические
основы социальной диагностики, профилактики и адаптации
1.1,Понятие социальной диагностики, профилактики и
адаптации
Социальная диагностика – комплексный процесс исследования социального явления с целью
обнаружения, распознавания и изучения причинно-следственных связей и отношений,
характеризующих его состояние и тенденции дальнейшего развития,Основывается на
исследовании посредством и системы методов, приемов и способов,Социальная диагностика
предполагает анализ социальной проблемы путем расчленения ее на составляющие
элементы, по которым осуществляется миниисследование»