Загрузка...
Учебная работа № 15787. «Контрольная Совершенствование организации труда руководителя с учетом специфики мышления в деятельности руководителя
Содержание:
Содержание
Введение 5
1. Теоретические аспекты организации труда с учетом специфики мышления руководителя 7
1.1. Сущность и содержание организации труда, особенности трудовой деятельности руководителя 7
1.2. Типология стилей мышления руководителей 9
1.3. Специфика мышления в деятельности руководителя 11
2. Анализ управленческой деятельности на примере руководителя предприятия ООО «Форм-Пласт» 15
2.1. Краткая характеристика предприятия 15
2.2. Характеристика руководителя предприятия ООО «Форм–Пласт» 16
2.3. Определения типа и вида мышления руководителя 18
2.4. Фактическое использование рабочего времени руководителя 19
2.5. Анализ затрат рабочего времени руководителя 27
3. Оптимизация рабочего времени с учетом специфики мышления в деятельности руководителя ООО «Форм–Пласт» 39
Заключение 45
Библиографический список 46
Приложение 1 48
Библиографический список
1. Архангельский Г. Организация времени: от личной эффективности к развитию фирмы. – М.: АиСТ-М, 2012. – 369 с.
2. Бреддик У. Менеджмент в организации. – М.: Инфра-М, 2009. – 490 с.
3. Бычин В.Б., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда: Учебник для вузов/ Под ред. Ю.Г. Одегова. – М.: Издательство «Экзамен», 2010. – 624 с.
4. Бычин В.Б.: Организация и нормирование труда. М.: Изд-во Экзамен, 2011. – 289 с.
5. Введение в психологию / учебник под ред. Петровского А.В. — 3-е изд, перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 312 с.
6. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. – М.: Юристъ, 2009. – 800 с.
7. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика, М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 289 с.
8. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. – М.: Владос – 2010. – 541 с.
9. Гейц, И.В. Нормирование труда и регламентация рабочего времени. – М.: ДиС. – 2007. – 274 с.
10. Генкин Б.М. Организация, нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях: Учебник для вузов. – М.: Издательство НОРМА, 2006. – 412 с.
11. Гурков И., Авраамова Е. Стратегии выживания промышленных предприятий в новых условиях // Вопросы экономики. – 2008. – C. 24-29
12. Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в XXI веке/Пер. с англ.: Уч. пос. — М.: Издательский дом «Вильямс», 2011. – 709 c.
13. Ерышев А.А., Лукашевич Н.П., Сластенко Е.Ф., Логика. – 3-е изд, перераб. и доп.М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 470 с.
14. Калигин, Н. А. Принципы организационного управления. – Москва: Финансы и статистика. – 2009. – 465 с.
15. Карпов А.В. Психология менеджмента. – 3-е изд, перераб. и доп. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 369 с.
16. Кунц Н., Доннел С. Системный и ситуационный анализ управленческих функций. – М.: Инфра, 2013. – 241 с.
17. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2007. — 278 с.
18. Основы управления персоналом: Учебник / Под ред.А.Я. Кибанова. — М.: ИНФРА-М, 2007. – 542 с.
19. Пономарев Я. / Введение в административный и экономический менеджмент. — СПб.:Питер, 2010. – 312 с.
20. Рофе А.И. Организация и нормирование труда, 2003
21. Смирнов Е.Л. Справочное пособие по НОТ. — 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Экономика, 2010. – 700 с.
22. Стратегия и тактика управления фирмой / Под ред.А.П. Градова и Б.И. Кузина. – СПб.: Специальная литература, 2006. – 124 с.
23. Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления / Учеб. Пособие для вузов, 2009. – 478 с.
24. Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности: Учеб. для сред. спец. учеб. заведений. – М.: Высш. шк., 2012. – 301 с.
25. Яккока Л. Карьера менеджера: пер. с англ. – М.: Довгань, 2008. – 211 с.
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
Управление (менеджмент) может быть определён как научно-практическое направление, ориентированное на обеспечение эффективной жизнедеятельности организации в рыночных условиях хозяйствования, Соответственно руководитель — это специалист по управлению, который разрабатывает планы, определяет, что и когда делать, как и кто будет выполнять намеченное,
К специфическим особенностям управленческого труда относится:
умственный труд работников аппарата управления — состоит из трех видов деятельности: организационно — административно и воспитательной, аналитической и конструктивной, информационно-технической;
участие в создании материальных благ косвенно через труд других лиц;
предмет труда — информация и люди;
средства труда — организационная вычислительная техника;
результат труда — эффективность функционирования предприятия[6],
К организационно-административно и воспитательной деятельности относятся: приемы и передачи информации, доведение решений до исполнителей, контроль и исполнение,
К аналитической и конструктивной деятельности относится восприятие информации и подготовка соответствующих решений,
К информационно-технической деятельности относятся вычислительные формально-логические операции и документация
Практическая организация управленческого труда основывается на общих задачах и принципах организации трудовых процессов, С развитием рыночных отношений усложняется управленческий труд, который носит умственный характер и продуктом которого являются решения и действия руководителя, Применительно к управленческому труду основными задачами являются: экономические, психофизиологические, социальные,
Задачи управленческого труда:
Экономические задачи;
Психофизиологические задачи;
Социальные задачи,
Экономические задачи — это задачи, сущность которых заключается в росте производительности труда руководителя при экономии времени и энергий,
Психофизиологические задачи направлены на всестороннее оздоровление и облегчение условий труда, позволяющее сохранять здоровье и трудоспособность сотрудников,
Смысл социальных задач состоит в создании условий для всестороннего и гармоничного развития личности сотрудников, повышение их квалификации, воспитания чувства ответственности за результаты его труда, использование рациональных форм материального и морального стимулирования,
Практически научная организация управленческого труда осуществляется на основе следующих принципов:
· Принцип экономичности — состоит в достижении наибольших результате при наименьших затратах времени, средств, сил, энергии,
· Принцип плановости — основан на том, что вся деятельность в области совершенствования управленческого труда должна базироваться на плановых началах, которые обеспечивают рациональное взаимодействие между руководителем и персоналом,
· Принцип научности — заключается в неуклонном совершенствовании организации управленческого труда на научной основе,
· Принцип комплексности — означает совокупность и взаимодействие всех сторон деятельности в области управленческого труда ( технологии управленческого труда, организации управленческого труда, организационной структуры управления ),
· Принцип нормативности — предполагает, что все работы осуществляются на основе определенных нормативных материалов, К ним в первую очередь относятся законодательные акты в области трудовой деятельности,
· Принцип заинтересованности, ответственности — реализуется посредством материального и морального стимулирования труда,
1,2 Факторы, методы и условия совершенствования управленческого труда
Из всех взаимосвязанных этапов управленческого цикла есть особая стадия, от которой зависит качество функционирования и развития детского сада, организация исполнения решений,
Организация — деятельность объекта управления по формированию и регулированию определенной структуры организационных взаимодействий посредством совокупности способов, средств, воздействий, необходимых для эффективного достижения целей,
Организационные отношения можно определить, как связи между людьми, устанавливаемые в процессе распределения и закрепления за ними функций их совместной деятельности
От организации исполнения решений зависит качество функционирования и развития детского сада,
Организационно-исполнительская деятельность состоит из нескольких этапов:
анализа конечных результатов работы детском саду;
планирования работы детском саду по результатам;
стимулирования, как фактора повышения деятельности коллектива,
Факторы, влияющие на эффективность управленческого труда
Личные факторы
Не планирует работу,
Не доверяет своим подчиненным и выполняет их работу сама; не умеет использовать в интересах работы своих подчиненных,
Направляет работу персонала непосредственно, вместо того чтобы руководить путем постановки целей и задач, опираясь на самоуправление; принимает слишком много решений за своих подчиненных,
Не знает своих сотрудников и не интересуется их работой, их личными планами на будущее, не хочет или не умеет разговаривать откровенно со своими сотрудниками; не верит в способности своих подчиненных,
Не определяет порядок срочности и важности своих работ и не составляет плана рационального использования рабочего времени,
Внешние факторы
Не выполняет требование и рекомендации вышестоящего руководства,
Не правильно организованно рабочее место, недостаточно оборудовано организационной техникой»