Учебная работа № /6377. «Курсовая Культура и общество

Выдержка из похожей работы

1 Искусство как часть духовной культуры
1,2 Мораль как форма духовной культуры
1,3 Философия — как часть духовной культуры
1,4 Религия как элемент духовной культуры
2, Духовная культура личности
2,1 Влияние науки и образования на духовное развитие личности
3, Проблемы современной отечественной культуры
Заключение
Список использованных источников

ВВЕДЕНИЕ

«Человек становится вполне человеком только в процессе культуры, и лишь в ней, на ее вершинах, находят свое выражение eгo самые высокие стремления и возможности, Только по этим достижениям можно судить о природе или назначении человека», Г,П, Федотов (1886-1951) русский религиозный мыслитель и историк
Духовность — свойство природы самого человека, это то уникальное, исключительное, важнейшее, что отличает человека от других самых высокоразвитых живых существ, это то, что даже трудно определить словами,
Духовность человека — это богатство мыслей, сила чувств и убеждений, это качество сознания,
Духовная жизнь общества представляет собой совокупность всех видов духовного освоения мира, способ общественной жизнедеятельности, обеспечивающий производство духовных ценностей и удовлетворение духовных потребностей людей, Духовная жизнь — это не уход в себя, а одухотворение всего окружающего [1],
Самодвижение выступает как способ существования общества и может выражаться как в формах самораспада, так и в формах саморазвития, Дистанция от формы самораспада до формы саморазвития определяется уровнем самоорганизации общества, В отношении к обществу особенно важным становится критерий, указывающий на соотношение, с одной стороны, резервов, реальных возможностей, накопленных в обществе, а с другой их реализованности на уровне данной самоорганизации, Это соотношение определяет, в какой степени самодвижение общества становится его саморазвитием [2],
Духовная деятельность совершается ради удовлетворения духовных потребностей, т, е, нужды людей в создании и освоении духовных ценностей, Важнейшие среди них — потребность в нравственном совершенствовании, в удовлетворении чувства прекрасного, в сущностном познании окружающего мира, Духовные ценности выступают в форме идей добра и зла, справедливости и несправедливости, прекрасного и безобразного и т, п, К формам духовного освоения окружающего мира относятся философское, эстетическое, религиозное, моральное сознание, К формам общественного сознания относят и науку, Система духовных ценностей является неотъемлемым элементом духовной культуры,
Культура — это мир человека, способ его бытия, Это совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при помощи определённых знаковых систем, а также путём обучения и подражания, Исследователи выделяют десятки функций культуры в обществе, К основным функциям культуры относятся:
1) регулирующая функция (регулирование поведения человека, образцы поведения);
2) образовательно-воспитательная функция (уровень культуры личности определяется приобщением к культурному наследию, передача социального опыта);
3) интегративная функция (культура сплачивает людей, обеспечивает целостность общества);
4) ценностная функция (формирование у человека определённой системы ценностей, мировоззрения) [3]»