Учебная работа № /7437. «Реферат Технология социальной работы с наркозависимой молодежью

Выдержка из похожей работы

ru/
Выпускная квалификационная работа
Организация социального партнерства по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях «Центра социальной помощи семьи и детям»
Введение
По мнению Кона И,С, поведенческие девиации среди подростков и молодых людей представляют собой серьезную социальную и психологическую проблему,
Традиционно к наиболее опасным формам девиаций в молодежной среде относятся: правонарушения, агрессивное поведение, вандализм, сексуальные аддикции и суициды, В последние годы Россия устойчиво сохраняет лидирующее место в мире по смертности от самоубийств среди молодежи, По данным социологических опросов, мысль о самоубийстве возникала у 19 % юношей и 43 % девушек,
По всеобщему признанию, подростково — юношеский возраст представляет собой период, наиболее сензитивный к экспериментированию с психоактивными веществами и формированию различных форм зависимого (аддиктивного) поведения,
Аддикция в общем смысле слова — стремление уйти от состояния внутреннего психологического дискомфорта (конфликта и тревоги), изменить свое психическое состояние,
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), более 90% наркозависимых приобретают эту болезнь в возрасте до 20 лет, Результаты социологических исследований показывают, что главные мотивы потребления наркотиков — жажда удовольствий, желание испытать острые ощущения, эйфория, А поскольку речь в большинстве случаев идет о молодых людях, эти мотивы усиливаются личностной незрелостью, зависимостью от группы, беспечностью, Большинство опрошенных наркозависимых людей (77,1 %) пристрастились под воздействием других лиц, главным образом потребителей наркотиков из числа друзей и знакомых, Потребление наркотиков в молодежной среде часто носит групповой характер, Увлечение наркотиками также является атрибутом молодежной субкультуры, Поэтому профилактика зависимого поведения в молодежной среде представляет собой одну из наиболее актуальных и сложных социальных проблем, [19]
Проблема заключается в том, что в целях предупреждения девиантного (отклоняющегося поведения) используются различные социально-психологические подходы, обоснованность и эффективность которых вызывает множество вопросов, в связи с чем очень затруднен выбор наиболее эффективных, Поэтому, в настоящее время, актуально определить формы социального партнерства наиболее эффективные в профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде, предусматривающие систему действий специалистов, направленную на развитие адаптивной личности, способной эффективно развиваться, преодолевать жизненные трудности и проблемы, а так же обеспечивающие грамотное предоставление информации, создание мотивации на здоровый образ жизни и, что особенно важно, формирование социально-поддерживающей системы (обучение родителей, учителей, сверстников поддерживающему поведению, создание благоприятного климата в этих микросоциальных системах,
Объектом дипломной работы является профилактика зависимого состояния в подростковой и молодежной среде,
-организация социального партнерства, по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях Центра помощи семье и детям,
Целью данной работы является, определение эффективных форм социального партнерства по профилактике зависимого состояния, в подростковой и молодежной среде в условиях Центра помощи семьи и детям,
Задачи исследования:
1) Рассмотреть основные понятия, сущность, виды профилактики, и виды зависимого состояния, в подростковой и молодежной среде,
2) Раскрыть формы и сущность социального партнерства,
3) Изучить опыт деятельности специалистов по социальной работе, по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях Центра помощи семьи и детям,
4) Разработать и частично апробировать, проанализировать программу социального партнерства по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде ,в условиях Центра помощи семьи и детям ,г, Краснотурьинска,
Вся теоретическая работа и практическая деятельность основана на нормативных документах международного уровня (Конвенция ООН о правах ребёнка (20,11,1989г,) Всемирная Декларация прав ребёнка); Федерального уровня (Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999); «Об образовании» (1996); Основы законодательства Российской Федерации «Об охране здоровья граждан» (1993) и др,; указы президента Российской Федерации; президентские Федеральные программы, а так же нормативные документы регионального и локального уровня,
Тема была интересна подростком педагогам родителям, была составлена программа по профилактике зависимого состояния использовалась в школе и приюте»