Главная » Товары » Uncategorized » Учебная работа № 37531. Классификация основных средств предприятия

Учебная работа № 37531. Классификация основных средств предприятия

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Экономика предприятия
Страниц: 24
Год написания: 2016

Описание

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Экономика предприятия
Страниц: 24
Год написания: 2016

Учебная работа № 37531. Классификация основных средств предприятия

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы классификации основных средств 5
1.1. Роль основных средств в деятельности предприятия 5
1.2. Классификация и учет основных средств 7
2. Классификация и амортизация основных средств в 2016 году 11
2.1. Классификационные категории (группы) основных средств 11
2.2. Амортизация основных средств 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23

Стоимость данной учебной работы: 630 руб.
Учебная работа № 37531.  Классификация основных средств предприятия

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот

    Выдержка из похожей работы

    Согласно его радикальной
    концепции все поведение животного (и человека) сводится к комплексу секреторных
    и мышечных реакций организма на внешние стимулы (концепция
    «стимул-реакция») /3, 8/.

    Бихевиоризм не занимается анализом происходящих в мозге процессов,
    а делает акцент на возможно более точной регистрации поведения и его
    количественном анализе,«Обучение», «интеллект», «представления» — эти понятия
    бихевиоризм намеренно игнорирует /3, 8/.

    Физиология высшей нервной деятельности (ВНД) — основанное в начале XX
    века И.П,Павловым научное направление, связанное с объективным изучением
    физиологических основ психики (в том числе и человека) методом условных
    рефлексов,Со временем содержание этого понятия претерпело существенные
    изменения /3, 8/.

    В настоящее время предметом физиологии ВНД считается
    экспериментальное исследование закономерностей и нейрофизиологических
    механизмов поведения, процессов обучения и памяти /3, 8/.

    Исследования реализуются, как правило, на основе комплексного
    подхода — использования нейрофизиологических, нейрохимических, молекулярно-биологических
    методов (Симонов) /3, 8/.

    Психофизиология — пограничная область психологии, примыкающая к физиологии
    высшей нервной деятельности,Она ориентирована на установление корреляций между
    психическими явлениями, или состояниями, о которых узнают по словесному
    отчету либо другой произвольной реакции субъекта, и физиологическими процессами
    (вегетативными и двигательными реакциями), которые регистрируют
    объективными методами /3, 9/.

    Психофизиология — направление, исследующее преимущественно человека,
    поскольку только он может дать отчет о своих субъективных переживаниях и
    психическом состоянии,Цели, методы исследования и понятийный аппарат
    психофизиологии в целом те же, что и у физиологии высшей нервной деятельности.
    Несмотря на то что термин имеет более узкое значение, существует ошибочная
    тенденция употреблять его вместо термина «высшая нервная деятельность» /3, 9/.

    Этология (от греч,ethos — нравы, характер) — наука о поведении
    особи в естественной для данного вида среде обитания,Она сформировалась
    в 30-е годы XX века на базе зоологии и эволюционной теории /3, 9/.

    Ее основатели — австрийский исследователь Конрад Лоренц Этология
    развивалась в тесном контакте с физиологией, популяционной генетикой, генетикой
    поведения и др,Возникнув как направление описательное, связанное
    преимущественно с изучением «врожденных» действий, этология превратилась в
    целостную концепцию, включающую анализ поведения в онтогенезе и филогенезе,
    изучение его механизмов и приспособительного значения /3, 9/.

    Гештальтпсихология — направление, возникшее в 20-е годы в Германии и
    подобно бихевиоризму пытавшееся создать антитезу методу интроспекции /3, 9/.

    Первичными элементами психической деятельности гештальтпсихология
    считала не отдельные ощущения, а целостные образы — гешталъты, которые характеризуются
    константностью и устойчивостью /3, 9/.

    В основе этого направления лежал тезис о несводимости гештальта к
    сумме составляющих его частей, о значении целостного восприятия зрительного
    поля в структуре психической деятельности, о роли оперирования целостными
    зрительными образами,В отличие от рассмотренных выше направлений именно
    гештальтпсихология в период своего возникновения была непосредственно связана с
    разработкой проблемы мышления, и именно благодаря ей произошел решительный
    перелом в экспериментальном изучении интеллекта животных,Один из наиболее
    известных гештальтпсихологов — Вольфганг Келер — первым доказал наличие
    элементов мышления («инсайта») у животных /3, 9/.

    Генетика поведения,Феномен наследования особенностей поведения
    животных, хорошо известный тем, кто так или иначе постоянно наблюдает за
    ними, был интуитивно понятен многим ученым довольно давно /3, 9/.

    Направление, получившее название генетики поведения, с самого
    своего зарождения занималось анализом генетических механизмов поведения и, в
    частности, когнитивных способностей животных и человека /3, 10/.

    Генетика поведения, или, как ее иногда называют теперь, «генетика
    мозга» — направление нейробиологии, исследующее физиологические основы
    процессов поведения генетическими методами,Вклад генетики поведения в
    понимание сложных форм поведения животных базируется на использовании генетических
    моделей тех или иных когнитивных процессов /3, 10/,

    2,Проблема
    онтогенеза поведения

    Врожденное и
    приобретаемое в индивидуальном развитии поведения

    Психическую
    деятельность можно познать лишь в процессе ее развития, и поэтому основное
    внимание зоопсихолога должно быть обращено на индивидуальное и историческое
    становление поведения животных

    Отзывы

    Отзывов пока нет.

    Будьте первым, кто оставил отзыв на “Учебная работа № 37531. Классификация основных средств предприятия”

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика