Главная » Менеджмент-Маркетинг » Менеджмент » Учебная работа № /1737. "Реферат Практические результаты психологического консультирования

Учебная работа № /1737. «Реферат Практические результаты психологического консультирования

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (6 оценок, среднее: 4,67 из 5)
Загрузка...
Контрольные рефераты

Учебная работа № /1737. «Реферат Практические результаты психологического консультирования

Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
«Введение 2
1. Понятие психологического консультирования 3
2. Понятие результативности психологического консультирования 8
3. Проблема оценки результатов психологического консультирования 11
Заключение 14
Литература 15
»

Стоимость данной учебной работы: 495 руб.Учебная работа №   /1737.  "Реферат Практические результаты психологического консультирования

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот

Выдержка из похожей работы

Исследовать защитные механизмы психологического консультирования, а так же влияние на их образование тревожности 4,Проанализировать результаты нашего исследования, сделать выводы, предложить рекомендации,Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы,
наблюдение, экспериментальное исследование с использованием опросника
Айзенка по определению темперамента и тест-метода «Дифференциальные шкалы
эмоций» по К.Изарду,ГЛАВА 1,ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРОЯВЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 1.1,Обзор теорий эмоций и чувств, как основы поведения человека Эмоции — сложные процессы, которые имеют нейрофизиологические, нервно-
мышечные и чувственно-переживательные аспекты,На нервно-мышечном уровне
эмоции проявляются в виде мимической активности,На чувственном уровне —
эмоция представлена переживанием,Каждый взрослый человек знает, что такое эмоции, так как неоднократно
их испытывал с самого раннего детства,Однако когда просят описать какую-
нибудь эмоцию, объяснить, что это такое, как правило, человек испытывает
большие затруднения,Переживания, ощущения, сопровождающие эмоции, с трудом
поддаются формальному описанию,Несмотря на это об эмоциях написано очень много как в художественной,
так и в научной литературе, они вызывают интерес у философов, физиологов,
психологов, клиницистов,Достаточно сослаться на систематические обзоры
экспериментального их изучения в работах Р.Вудвортса (1950), Д.Линдсли
(1960), П.Фресса (1975), Я.Рейковского (1979), К.Изарда (2000),
переведенных па русский язык, а также отечественных авторов: П.М.Якобсона
(1958), В.К.Вилюнаса (1973), Б.И.Додонова (1987), П.В.Симонова (1962, 1975,
1981, 1987), Л.И.Куликова (1997),Однако и до сих пор проблема эмоций
остается загадочной и во многом неясной,Роль эмоций в управлении поведением человека велика, и не случайно
практически все авторы, пишущие об эмоциях, отмечают их мотивирующую роль,
связывают эмоции с потребностями и их удовлетворением (Фрейд, 1894;
Вилюнас, 1990; Додонов, 1987; Изард, 1980; Леонтьев, 1982; Фресс, 1975;
Рейковскнй, 1979, Симонов и др.)»

Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика