Главная » Менеджмент-Маркетинг » Менеджмент » Учебная работа № /1356. "Ответ на ГОСы Ответы на билеты к гос. экзаменам по специальности Психология (экзаменационные вопросы)

Учебная работа № /1356. «Ответ на ГОСы Ответы на билеты к гос. экзаменам по специальности Психология (экзаменационные вопросы)

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (6 оценок, среднее: 4,67 из 5)
Загрузка...
Контрольные рефераты

Учебная работа № /1356. «Ответ на ГОСы Ответы на билеты к гос. экзаменам по специальности Психология (экзаменационные вопросы)

Количество страниц учебной работы: 100
Содержание:
Экзаменационный билет № 1

1. Целостный подход в психологии.
2. Место социальной психологии в системе психологического знания.
3. Экологическая психология как междисциплинарная область знаний.
Экзаменационный билет № 2

1. Наблюдение и эксперимент. Классификация видов наблюдения и эксперимента.
2. Эмпирические и теоретические предпосылки возникновения социальной психологии.
3. Экологический подход как методологическая парадигма в психологии.
Экзаменационный билет № 3

1. Деятельность, действие, операции.
2. Типы социально-психологических исследований: экспериментальные и корреляционные.
3. Экологический подход Дж. Гибсона.
Экзаменационный билет № 4

1. Соотношение внешней и внутренней деятельности.
2. Соотношение обыденного и научного знания. Социальная психология и здравый смысл.
3. Категориальный аппарат психологии окружающей среды.
Экзаменационный билет № 5

1. Этапы развития психики в филогенезе: сенсорная психика, перцептивная психика, стадия интеллекта.
2. Понятие социализации личности. Цели и задачи социализации.
3. Основные направления исследований психологии экологического сознания.
Экзаменационный билет № 6

1. Функции и эмпирические характеристики сознания.
2. Социальная ситуация развития. Роль референтной группы в процессе социализации.
3. Предмет и задачи социобиологии.
Экзаменационный билет № 7

1. Системный подход к решению психофизиологической проблемы.
2. Понятие, структура и функции социальной установки.
3. Биологический подход к изучению феномена социального поведения.
Экзаменационный билет № 8

1. Краткая история проблемы мозговой локализации психических функций.
2. Понятие роли, основные компоненты и характеристики.
3. История социобиологических исследований. Социобиологические взгляды К. Лоренца и Н. Тинбеггена.
Экзаменационный билет № 9

1. Рефлекс и реактивное поведение.
2. Понятие ролевого конфликта, типы ролевых конфликтов
3. Видоспецифичность стимулов и реакций. Межвидовые половые реакции.
Экзаменационный билет № 10

1. Предметный образ и его семантическая многоуровневость.
2. Общение и деятельность. Соотношение понятий.
3. Гомология и конвергенция. Проблемы и трудности эволюционных исследований в социобиологии.
Экзаменационный билет № 11

1. Психофизическая зависимость и психофизическая функция.
2. Специфика коммуникативного процесса между людьми.
3. Культура, законы ее функционирования, типология культур.
Экзаменационный билет № 12

1. Восприятие пространства и удаленности; монокулярные и бинокулярные признаки глубины
2. Виды коммуникации. Коммуникативные барьеры.
3. Этнические различия их психологическая природа, влияние на познавательные процессы.
Экзаменационный билет № 13

1. Восприятие как процесс категоризации в трудах Дж. Брунера.
2. Основные виды невербального поведения. Функции невербальной коммуникации.
3. Этнические различия и особенности личности.
Экзаменационный билет № 14

1. Память как высшая психическая функция.
2. Типы взаимодействия: кооперация и конкуренция.
3. Психология этнической социализации.
Экзаменационный билет № 15

1. Эффект Зейгарник.
2. Механизмы и эффекты межличностного восприятия
3. Этническая идентичность: общее описание, структура, становление и формирование, изменения этнической идентичности (модель Дж.Берри).
Экзаменационный билет № 16

1. Долговременная, кратковременная, оперативная, и коническая память.
2. Проблема точности в межличностной перцепции. Социально-психологический тренинг как средство повышения точности межличностного восприятия
3. Особенности межкультурной коммуникации, развитие культурной сензитивности Беннета.
Экзаменационный билет № 17

1. Активное и пассивное, продуктивное и репродуктивное воображение.
2. Феномен аттракции в межличностных отношениях, различные уровни аттракции.
3. Культурный шок: причины, протекание, психологическая помощь.
Экзаменационный билет № 18

1. Основные свойства внимания и методы их оценки.
2. Динамика межличностных отношений. Проблемы стабилизации и распада межличностных отношений.
3. Межэтнические отношения: общее описание.
Экзаменационный билет № 19

1. Когнитивные теории внимания и их критика.
2. Понятие конфликта. Разновидности конфликтов.
3. Этноцентризм и этнические стереотипы.
Экзаменационный билет № 20

1. Мышление как регулятор деятельности и как самостоятельная деятельность
2. Способы регуляции и разрешения конфликтов. Роль посредника в разрешении конфликтов
3. Причины, профилактика и урегулирование этнического конфликта.
Экзаменационный билет № 21

1. Мышление и интеллект, структура интеллекта, тестирование интеллекта и креативности.
2. Проблема группы в социальной психологии.
3. Психология управления: объект, предмет, задачи. Основные теоретические школы менеджмента.
Экзаменационный билет № 22

1. Диалектическое мышление как высшая форма теоретического мышления
2. Понятие группы, основные характеристики групп и их классификация.
3. Социально-психологический портрет современного руководителя.
Экзаменационный билет № 23

1. Культурно-историческая детерминация процессов формирования и развития мышления.
2. Понятие малой группы, ее границы и классификация малых групп.
3. Управленческая команда: определение, отличие от других типов групп. Основные техники командной работы. Перечислите признаки, характеризующие эффективную управленческую команду.
Экзаменационный билет № 24

1. Язык и речь. Виды речи и их психологические характеристика.
2. Общая характеристика больших социальных групп, их классификация.
3. Основные подходы к теории и практике командообразования.
Экзаменационный билет № 25

1. Роль внимания в становлении мотивационной сферы личности.
2. Межгрупповые процессы на уровне малых и больших социальных групп.
3. Понятие организационного лидерства. Критерии оценки эффективности деятельности лидера. Приведите типичный пример проблем, возникающих в деятельности лидера, и предложите путь решения.
Экзаменационный билет № 26

1. Понятие и теория каузальной атрибуции
2. Основные социально-психологические характеристики малой группы. Психологическая теория коллектива в отечественной социальной психологии.
3. Традиционные концепции и инновационные подходы к проблеме организационного лидерства.
Экзаменационный билет № 27

1. Подходы к исследованию мотивации в различных школах психологии
2. Феномен группового давления. Исследование конформизма в классических экспериментах С. Аша.
3. Основные направления деятельности психолога в системе управления человеческими ресурсами.
Экзаменационный билет № 28

1. Развитие мотивационной сферы в онтогенезе. Особенности мотивационной сферы детей и подростков.
2. Феномен групповой сплоченности. Подходы к изучению сплоченности.
3. Социально-психологические проблемы отбора и подбора персонала в организации. Основные методы диагностики персонала в организации.
Экзаменационный билет № 29

1. Роль и место психических состояний среди других психологических явлений.
2. Понятие лидерства и руководства: сходство и различие.
3. Организационная культура как фактор управления. Национальные особенности организационных культур.
Экзаменационный билет № 30

1. Условия возникновения эмоций, критерии эмоционального.
2. Основные теоретические подходы к изучению феномена лидерства.
3. Профессиональная карьера: понятие, этапы, психологическое обеспечение планирования карьеры.
Экзаменационный билет № 31

1. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера.
2. Стиль лидерства и руководства. Исследование стиля лидерства в школе групповой динамики К. Левина.
3. Основные положения теории жизненных циклов организации (по И. Адизесу).
Экзаменационный билет № 32

1. Структура и виды волевых процессов.
2. Руководство и групповая эффективность. Вероятностная модель эффективного руководства (Ф. Фидлер).
3. Основные положения транзактного анализа Э.Берна. Использование концепции РВД в консультативно-тренинговой деятельности.
Экзаменационный билет № 33

1. Специфика психологического понимания личности.
2. Соотношение фундаментальной и прикладной социально-психологической науки.
3. Проблемы социально-психологической диагностики организаций. Параметры организационной диагностики в модели Визбора.
Экзаменационный билет № 34

1. Структура и свойства темперамента
2. Специфика прикладного исследования в социальной психологии.
3. Коучинг как вид индивидуального консультирования. Отличие коучинга от психотерапевтической работы с клиентом.
Экзаменационный билет № 35

1. Определение и структура характера. Типологии характера.
2. Природа и структура общения. Общение как обмен информацией.
3. Стратегии поведения в ситуации конфликта (концепция Блейка – Моутона).
Экзаменационный билет № 36

1. Роль механизмов идентификации в процессе становления личности
2. Природа и структура общения. Общение как взаимодействие
3. Психология индивидуальных различий по Майерс-Бригс. Основные характеристики шкал диагностической методики MBTI.

Экзаменационный билет № 37

1. Задатки, одаренность и талант. Психологические особенности одаренных
2. Природа и структура общения. Общение как восприятие и понимание людьми друг друга
3. Фасилитативная функция социального психолога в консультативно – тренинговой деятельности.
Экзаменационный билет № 38

1. Гетерохронность развития человека в биологическом, психологическом и социальном планах
2. Взаимоотношения социального психолога и «заказчика». Этическая проблема в прикладной социальной психологии.
3. Особенности межличностного взаимодействия в организациях различного типа (в рамках концепции Л. Константина).
Экзаменационный билет № 39

1. Самооценка и уровень притязаний как структурные элементы личности.
2. Основные роли социального психолога-практика: консультант, эксперт, руководитель тренинга.
3. Базовые компетенции практического психолога. Основные коммуникативные навыки специалиста в консультативно-тренинговой деятельности.
Экзаменационный билет № 40

1. Бихевиоризм и его значение в изучении поведения.
2. Социальная психология и образование.
3. Самообучающейся организация как альтернатива традиционной модели организации.

Стоимость данной учебной работы: 1950 руб.Учебная работа №   /1356.  "Ответ на ГОСы Ответы на билеты к гос. экзаменам по специальности Психология (экзаменационные вопросы)

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот

Выдержка из похожей работы

Каждая итерация — законченный цикл разработки,
приводящий к выпуску внутренней или внешней версии продукта.

Достоинства:
1,Упрощается внесение изменений при изменении
требований заказчика,2,Этапы интегрируются в единое целое постепенно,3.
Уменьшение уровня рисков,4,Обеспечивается большая гибкость в управлении
проектом,5,Получение более надежной и устойчивой системы.

Проблемы
использования эволюционной модели: определение момента
перехода на следующую итерацию,Для ее решения необходимо ввести временное
ограничение на каждый этап.

Замечание:
Планирование работ обычно проводится на основе
статистических данных, полученных в предыдущих проектах и личного опыта
разработчиков.

Итеративность предполагает разбиение ЖЦ на
последовательность итераций,Цель каж,итерации – получение работающей версии
прог,с-мы, включая функциональность, определенную интегрированным содержанием
всех предыдущих и текущих итераций,Результат финальной итерации содержит всю
необх-мую функциональность продукта, т.е,с завершением каж»

Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика