Учебная работа № /5713. «Диплом Беспризорность и безнадзорность детей. Беспризорность детей. Предупреждение беспризорности

Выдержка из похожей работы

ru
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им, К,Д, Ушинского»
Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью
Направление 040400,62 «Социальная работа»
Курсовая работа
На тему: «Исторические формы работы с безнадзорными и беспризорными детьми»
Работа выполнена студентом:
Кропиной Инной Олеговной
Научный руководитель:
к,п,н,, доцент кафедры социальной педагогики
и организации работы с молодёжью
Макеева Татьяна Витальевна
Ярославль
2014г,

Оглавление
Введение
Глава 1, Теоретический аспект социальной работы с безнадзорными и беспризорными детьми
1,1 Безнадзорность и беспризорность как социальное явление
1,2 Исторический анализ проблемы безнадзорности и беспризорности в России
Глава 2, Проблема безнадзорности и беспризорности в современной России
2,1 Статистический анализ проблемы детской и подростковой безнадзорности и беспризорности в России
2,2 Основные направления социальной работы по профилактике детской и подростковой безнадзорности и беспризорности
2,3 Органы, осуществляющие профилактику детской и подростковой безнадзорности и беспризорности
2,4 Деятельность НКО по оказанию помощи безнадзорным и беспризорным детям, общественный фонд «Содействие», Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних на территории Ярославской области
Заключение
Список литературы

Введение
Проблема детской беспризорности и безнадзорности является очень актуальной в современном обществе и имеет глубокие корни, незнание которых приводит к невозможности понять всю картину происходящего, а так же создаются сложности в нахождении оптимальных путей ее решения,
Россия, на данный момент, находится в культурном кризисе и одним из его проявлений является детская безнадзорность и беспризорность, причиной этому стали нерешенные социальные и экономические проблемы, атак же упадок духовной культуры общества, Детская беспризорность провоцирует рост преступности, алкоголизма, наркомании, ухудшает нравственные устои общества, Создание благоприятных условий для развития детей, недопущение ситуаций, подвергающих риску беспризорности — основные направления профилактической работы, проводимой государством и обществом, Государство и общество обязано уделять особое внимание беспризорным и безнадзорным детям,
Детская безнадзорность и беспризорность это явление, когда ребенок полностью оторван от семьи, не имеет постоянного места жительства, места учебы, предоставлен сам себе, Именно категория детей беспризорников, больше других склонна к девиантному поведению, бродяжничеству, попрошайничеству, к совершению правонарушений, алкоголизму, наркомании, токсикомании, воровству, они имеют больший риск быть вовлеченными в преступную среду, в криминальные группировки,
Помимо основных проблем роста и распространения беспризорности, таких как, отсутствие эффективной структуры социализации и досуга детей, кризиса семьи, роста бедности и т,д,, очень важными факторами, влияющими на рост беспризорности, являются:
военные действия, революции, природные катаклизмы, миграция, серьезные государственные реформы,
Беспризорные и безнадзорные дети нуждаются в помощи и поддержке со стороны государства, На данный момент, эта проблема решается частично, внимание концентрируется на отдельных составляющих проблемы, выявляются причины, находятся выходы из конкретных ситуаций, но нет целостного и комплексного подхода к решению проблемы детской беспризорности и безнадзорности, не известны до конца источники данной проблемы, не полностью изучена субкультура беспризорников, не известны последствия и масштаб бедствия, приносимый обществу от распространения беспризорности и безнадзорности, Помощь беспризорникам — одна из основных задач государства,
Несмотря на то, что над проблемой беспризорности и безнадзорности ведется работа уже много лет, ситуацию полностью не удалось стабилизировать до сих пор»