Загрузка...
Учебная работа № /5207. «Реферат Профессионально-личностный портрет социального работника
Содержание:
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………3
1 Компетентность будущего социального работника: критерии, показатели и уровни сформированности…………………………………..…4
2 Профессионально-личностный портрет социального работника…………7
3 Профессионально-этическая характеристика социального работника и профессионально-этический кодекс…………………………………………..9
Заключение………………………………………………………………………13
Список литературы…………………………………………………………….. 15
Список литературы
1. Агеева А.Н. Профессионально-этическая система социальной работы и структура профессионально-этического кодекса // Инновационная наука. – 2016. – №3-2 (15) – С.97-99.
2. Амельченко Т.В. Профессионально важные качества социального педагога в структуре его профессиональной компетентности // Вестник Бурятского государственного университета. – 2009. – Вып. 15., С. 12-17.
3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., – 1989. – 246 С.
4. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. – М., – 1999. – 312 С.
5. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М., – 1991. – 284 С.
6. Гарашкина Н.В. Технологии подготовки специалистов социальной работы в вузе: компетентностный подход: монография. – Москва; Тамбов, – 2004. – 294С.
7. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Демина Л.Д. Опыт разработки профессиограммы социального работника // Социальные службы / под ред. Л.Г. Гусляковой, Л.М. Полотовой. Барнаул, – 1991. – 427 С.
8. Дьячек Т.П. Подготовка социальных работников к исследовательской деятельности: теория и практика. – Тамбов, – 2002. – 284 С.
9. Засобина Г.А. Практикум по педагогике. – М., – 1986. – 347 С.
10. Зимняя И.А. Подготовка социального работника как многоуровневый процесс // Актуальные проблемы состояния и перспектив социальной работы в России / отв. ред. И.А. Зимняя. – М., – 1992. – С. 85-91.
11. Зимняя И.А. Профессиональные роли и функции социального работника (Общие проблемы подготовки специалистов) // Российский журнал социальной работы. – 1995. – № 1. – С. 79-82.
12. Киенко Т. С. Мотивирующие функции профессиональной этики социальной работы: социологический анализ // Фундаментальные исследования. – 2013. – №8-4 – С.1013-1017.
13. Киенко Т.С. Институциональный анализ мотивации труда в социальной работе в России – Germany: LAP Lambert Academic Publishing GmbH & Co. KG. – 2011. – 185 с.
14. Климов Е.А. Психологический профессионализм. – Москва; Воронеж, – 1996. – 314С.
15. Кузнецова Л. П. Основные технологии социальной работы. – Владивосток, – 2002. – 275С.
16. Куличенко Р.М. Профессиональное становление и развитие института социальных педагогов в России: автореф. дис. … д-ра пед. наук. – М., – 1998. –115 С.
17. Куличенко Р.М. Социальная работа и подготовка социальных работников в современной России. – Тамбов, – 1997. – 374 С.
18. Лотова И. П. Психологические условия эффективности профессиональной деятельности работников социальных служб. – М., – 1999. –402 С.
19. Можгова Л. А. Проблема формирования в рамках высшего образования этико-аксеологической системы личности будущих специалистов социальной сферы на примере социальных работников // Здоровье – основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2011. – №1 – С.364-367.
20. Наместникова, И.В. Этические основы социальной работы [Текст]: Учебник для бакалавров / И.В. Наместникова. — М: Юрайт, – 2015. – 367 с.
21. Першина Т.В. К проблеме формирования технологической компетентности социальных педагогов на этапе вузовского обучения // Вестник Череповецкого государственного университета. – Серия Педагогика и психология. – 2009. – Вып. 3. – С. 27-49.
22. Профессионально-этический кодекс социального работника России (1994). — URL: http://belsoc.narod.ru/socrab. html.
23. Пчельникова Светлана Семеновна Технологическая компетентность будущего социального работника: критерии, показатели и уровни сформированности // Вестник ТГУ. – 2013. – №3 (119) – С.58-63.
24. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие, реализация: пер. с англ. – М., – 2002. – 317 С.
25. Сидоров В.Н. Деятельность социального работника: роли, функции и умения. – М., – 2000. – 294 С.
26. Сластенин В.А. О моделировании содержания высшего социального образования // Социальная работа: теория, технология, образование. – 1997. – № 1. – С.57-64.
27. Темницкий А. Л. Социокультурные факторы трудового поведения промышленных рабочих: 1990-е годы // Социологический журнал. – 2002. – № 2. – С. 76-93.
28. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 04.04.00 Социальная работа: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.12.2009 г. № 709.
29. Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника. – М., – 1998. – 384 С.
30. Шевеленкова Т.Д. Личностные качества социального работника как проблема его профессиональной (квалификационной) характеристики // Социальная работа / отв. ред. И.А. Зимняя. М., – 1992. – Вып. 2. – 374 С.
31. Шмелева Н.Б. Формирование и развитие личности социального работника как профессионала. – Ульяновск, – 2007. – 294 С.
32. Эзиешвили Э. Э., Санина М. К. Сущность психологического портрета специалиста по социальной работе // Теория и практика общественного развития. – 2015. – №1 – С.14-17.
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
Ответственность социального работника перед клиентом
Содержание
Введение
1, Ответственность социального работника перед клиентом и его близкими
2, Принципы социальной работы
Заключение
Список литературы
Введение
Шкала взаимоотношений “социальный работник — клиент” и “социальный работник — окружение клиента» имеет в социальной работе огромное значение, Эти взаимоотношения обусловлены социальными условиями: клиент желает получить содействие социального работника, а тот, в свою очередь, обязан ему его оказывать,
Социальный работник не может выбирать клиента и тем более его общество; клиент же будет прав, если потребует, чтобы ему социального работника поменяли (при условии — что для этого есть основания),
Так как чаще всего клиенты социальной работы — люди, попавшие в тяжелую жизненную ситуацию, имеющие психологические проблемы, этика социального работника в процессе взаимодействия с ними требует особенного к ним отношения,
От специфики взаимоотношений работника с клиентом социальная защита может или упрочиваться или ослабевать,
Между социальным работником и его клиентом складываются партнерские отношения, но по степени воздействия на человека более действующей стороной является социальный работник, т,к, его деяния и поступки действуют на клиента и его обстоятельства решающим образом Медведева Г,П, Этика социальной работы: Учеб, пособие для студ, высш, учеб, заведений, — М,: Гуманит, изд, центр ВЛАДОС, 1999, — 208с,,
В данном реферате мы рассмотрим ответственность социального работника перед клиентом, принципы социальной работы в соответствии с ответственностью, Реферат состоит из введения, двух параграфов, заключения, списка литературы,
1, Ответственность социального работника перед клиентом и его близкими
Профессиональный социальный работник имеет свой интерес в упрочении и улучшении взаимоотношений с клиентом и его близкими,
Но развитие хороших для деятельности взаимоотношений с клиентом не все время зависит от социального работника, т,к, личные качества клиента тоже существенно воздействуют на их взаимосвязи,
Клиент социального работника также имеет свой интерес в возникновении крепких, благожелательных взаимоотношений с социальным работником, но в гораздо меньшей мере, чем соц, работник, Ведь клиент понимает, что при любом отношении к социальному работнику, последний должен будет реализовать свои профессиональные обязанности»