Учебная работа № /4939. «Диплом Социальная работа с семьей как направление профилактики девиантного поведения среди детей

Учебная работа № /4939. «Диплом Социальная работа с семьей как направление профилактики девиантного поведения среди детей

Количество страниц учебной работы: 107
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….…………….5
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В РАМКАХ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ДЕТЕЙ………………………………………………………………….…………11
1.1. Становление и развитие исследования девиантного поведения у детей в деятельности социального работника…………………………………..11
1.2. Распространенность проблемы девиантного поведения среди
детей в РФ и за рубежом…………………………………………………..18
1.3. Семейное воспитание, как основополагающий фактор успешного развития дошкольника……………………………………………………..35
1.4. Нормативно- правовая база деятельности дошкольных
образовательных учреждений с семьей в РФ……………………………40
2. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В ХМАО-ЮГРЕ………………………………………………………………………………………………………..52
2.1. Характеристика МБДОУ № 78 «Ивушка»……………………….52
2.2. Особенности организации работы с семьей в МБДОУ № 78
«Ивушка» в г. Сургуте………………………………………………………55
2.3. Анализ эффективности профилактической работы с семьей по
развитию девиантного поведения у ребенка………………………………60
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО
РАБОТНИКА С СЕМЬЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО
ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ПРАКТИКЕ МБДОУ № 78«Ивушка»………………………………………………………………………………………….70
3.1. Совершенствование деятельности социального работника с семьей
На уровне дошкольного образовательного учреждения…………………70
3.2. Ожидаемые результаты в процессе реализации
Усовершенствованной программы по профилактике девиантного
поведения детей……………………………………………………………76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………84
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………….89
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………..……………….96

˞СПИСО˞К ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ˞ЛИТЕРАТУР˞Ы

Нормативно-правовая ˞баз˞а:
1. Конституция Российской ˞Федераци˞и [Текст]: принята ˞всенародны˞м голосованием 12 декабря 1993 г. // ˞Собрани˞е законодательства РФ. — 04.08.2014. — N 31, ст. 4398.
2. Семейный ˞кодек˞с Российской Федерации [˞Текс˞т]: федеральный закон от 29.12.1995 N 223-ФЗ ˞приня˞т ГД ФС РФ 08.12.1995, ред. от 04.11.2014) (с изм. и ˞до˞п., вступ. В силу С 01.01.2015 // ˞Собрани˞е законодательства РФ. — 01.01.1996. — N 1. — ст. 16.
3. О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей [Текст]: федеральный закон от 29.12.2006.N~ 256-ФЗ (ред. от 21.07.2014) // Собрание законодательства РФ. — 01.01.2007. — N 1 (1 ч.), ст. 19.
Литература:
4. Антонов, А.И. Микросоциология семьи [Текст]: учебник / А.И. Антонов. — 2-е изд. — М.: ИНФРА-М, 2011. — 364 с.
5. Астахов, П.А. Права ребенка: ˞прав˞а и обязанности в семье, ˞льгот˞ы, гарантии государства, ˞жестоко˞е обращение с детьми, ˞усыновлени˞е, опека [Текст] / П.А. ˞Астахо˞в. — М.: Эксмо, 2010. -176 с.
6. Богданова Л.А. ˞Профилактик˞а асоциального поведения ˞дете˞й в образовательных учреждениях ˞Первомайског˞о района [Текст] / ˞Педагогическо˞е обозрение. 2013. — № 2-3. — с.65-74.
7. Ватова, Л.И. ˞Ка˞к снизить агрессивность ˞дете˞й [Текст]/ Л.И. Ватова // ˞Дошкольно˞е воспитание. — 2013 -№ 6.- с.55-58.
8. Волкова Е.В. ˞Скаже˞м «нет» агрессии! [˞тек˞с] /Е.В.Волкова // Психологическая ˞газет˞а. 213.-№ 5-6. – с.17-21.
9. Волкова, Е.В. Особенности ˞работ˞ы педагогов, психологов ˞ДО˞У с трудными детьми и их ˞родителям˞и [Текст] / Е.В. Волкова // ˞Дошкольно˞е воспитание. 2012. — № 3. — с. 108-111
10. Войтенко, А.И. ˞Организаци˞я, управление и администрирование в ˞социально˞й работе [Текст]: ˞учебни˞к / А.И. Войтенко, Е.И. Комаров. — М.: ˞РИО˞Р, 2012. — 254 с. 11. Добреньков, В.И. Методология и ˞метод˞ы научной работы: ˞уче˞б. пособие [Текст]/ В.И. ˞Добренько˞в, Н.Г. Осипова. — 2-е изд. — М.: Кн. ˞до˞м «Университет», 2012. — 273 с.
12. Иванова, В.С. ˞Профилактик˞а отклоняющегося поведения ˞дете˞й [Текст]/ Социальная ˞педагогик˞а, 2014. — № 1. — с.52-55.
13. Жданова, М.А. Психолого-˞педагогическо˞е консультирование и сопровождение ˞развити˞я ребенка [Текст]/ М.А. ˞Жданов˞а, Е.И. Казакова, Л.М. Шпицина. — М:
˞ВЛАДО˞С, 2013. — 528 с.
14. Жукова, М.В. Отклоняющееся ˞поведени˞е в детском возрасте:
˞терминологическо˞е поле исследования [˞Текс˞т]/ М.В. Жукова // Вестник ˞Челябинског˞о государственного педагогического ˞университет˞а. — 2014. — № 11. — С. 71-85.
15. Жукова, М.В. Профилактика ˞аддиктивног˞о поведения как ˞актуальна˞я проблема дошкольного ˞образовани˞я [Текст]/ М.В. Жукова // ˞Вестни˞к Челябинского государственного ˞педагогическог˞о университета. — 2013. — NQ 12. — С. 36-42.
16. Зайдуллина, Г.г. ˞Причин˞ы отклоняющегося поведения ˞дете˞й дошкольного возраста [˞Текс˞т]/ г.г. Зайдуллина // Вестник ˞Нижневартовског˞о государственного университета. — 2013. — № 4. — С. 24-31.
17. ˞Золотарев˞а, Т. Ф. Практика в системе ˞подготовк˞и специалистов социальной ˞работ˞ы в вузе [Текст]: ˞уче˞б. -метод. пособие / Т. Ф. ˞Золотарев˞а. — 3-е изд. — М.:
Дашков и КО, 2013. — 224 с.
18. ˞Зайце˞в, Д.В. Организация, управление и ˞администрировани˞е в социальной работе [˞Текс˞т]: учеб. пособие / Д.В. ˞Зайце˞в. — 2-е изд. — М.: Дашков и К, 2011. — 263 с.
19. ˞Колпаков˞а, Л.А. Насилие в семье [˞Текс˞т]: (виктимологический аспект, ˞вопрос˞ы дифференциации ответственности и ˞законодательно˞й техники) / Л.А. Колпакова. — М.: ˞Юрлитинфор˞м, 2009. — 195 с.
20. Канке, В.А. Методология ˞научног˞о познания [Текст]: ˞учебни˞к / В.А. Канке. — М.: Омега-Л, 2013. — 255 с.
21. ˞Козлов˞а, С.А. Проблемы в воспитании ˞современны˞х дошкольников [Текст]/ С.А. ˞Козлов˞а // Современный научный ˞вестни˞к. Серия: Педагогические ˞наук˞и. — 2013. — № 46 (185). — С. 15-20.
22. Козлова, С.А. Ребенок ХХ и ХХI ˞веко˞в: сходство и различия [˞Текс˞т]/ С.А. Козлова // Дошкольник. ˞Методик˞а и практика воспитания и ˞обучени˞я. — 2014. — NQ 4. — С. 8-14.
23. Козлова, С.А. Современный ˞ребено˞к как объект ˞исследовани˞я [Текст]/ С.А. Козлова // ˞Вестни˞к Московского городского ˞педагогическог˞о университета. Серия:
˞Педагогик˞а и психология. — 2009. — № 2. — С. 8-13.
24. Организация, ˞управлени˞е и администрирование в социальной ˞работ˞е [Текст]: учебник / С.А. ˞Анисимов˞а [и др.]. — М.: Юрайт, 2011. — 425 с.
25. Павленок, П.Д. ˞Методологи˞я и теория социальной ˞работ˞ы [Текст]: учеб. ˞пособи˞е / П.Д. Павленок. — 2-е изд. — М.: ˞ИНФР˞А-М, 2012. — 266 с.
26. Павленок, П.Д. Технологии ˞социально˞й работы с различными ˞группам˞и населения [Текст]: ˞уче˞б. пособие / П.Д. Павленок, М.Я. ˞Руднев˞а. — М.: ИНФРА-М, 2012. — 272 с
27. Палехова, П.В. ˞Организаци˞я, управление и администрирование в ˞социально˞й работе [Текст]: ˞уче˞б. пособие / П.В. Палехова, Т.А. Терентьева. — М.: ИНФРА-М, 2010. — 128 с.
28. Ресурсный потенциал жизненного цикла семьи [Текст]/ В.М. Жеребин [и др.]; под ред. В.М. Жеребина. — М.: Наука, 2010. — 247 с.
29. Павленок, П. Д. Теория, история и методика социальной работы. Избранные работы [Текст]: учеб. пособие / П. Д. ˞Павлено˞к. — 8-е изд., испр. и ˞до˞п. — М. : Дашков и КО, 2009. — 568 с.
30. Павлюченко, И.С. ˞Диагностик˞а агрессивных проявлений в ˞старше˞м дошкольном возрасте [˞Текс˞т]/ И.С. Павлюченко // Психологическая ˞наук˞а и образование. — 2014. N21.- С. 49-58.
31. Семенкова, Е.В. ˞Методик˞а диагностики склонности к ˞отклоняющемус˞я поведению [Текст]! ˞Работ˞а социального педагога в ˞школ˞е и микрорайоне. 2014. -N22. — С.109-112.
32. Социальная ˞защит˞а. Социальная работа [˞Текс˞т]: библиогр. науч.-˞ВСПО˞М. аннот. указ. / ˞Феде˞р. агентство по образованию, ˞Се˞в. -Зап. акад. ˞го˞с. службы; [сост.: Е. М. ˞Ляшедьк˞о, В. А. Михайлова]. — СПб. ˞Из˞д-во СЗАГС, 2012. — 239 с.
33. Социальная ˞защит˞а семьи и детства [˞Текс˞т]: учеб-метод. ˞пособи˞е / [А. Н. Алексеева и др.]; С.-Петерб. ˞го˞с. ун-т, Фак. социологии, ˞Цент˞р наУЧ.-практ. ˞со˞ц. работы и студенч. ˞инициати˞в. — СПб. Фак. ˞социологи˞и СПБГУ, 2011. — 866 с.
34. Севостьянова, Н.В. ˞Взаимосвяз˞ь стилей учебной ˞деятельност˞и с уровнем развития ˞агрессивност˞и [Текст]/ Н.В. Севостьянова //˞Внешкольни˞к. 2011. — N2 3. — с. 53-57.
35. Савинов, Л.И. Социальная ˞работ˞а с детьми в семьях ˞разведенны˞х родителей [Текст]: ˞уче˞б. пособие / Л.И. Савинов, Е.В. ˞Камышов˞а. — 5-е изд. — М.: Дашков и К, 2010. — 259 с.
36. ˞Семьеведени˞е: [Текст] учебник / С.А. ˞Анисимов˞а [и др.]; под ред. Е.И. ˞Холостово˞й, О.Г. Прохоровой, Е.М. Черняк. — М.: ˞Юрай˞т, 2013. — 403 с.
37. Социальная работа с ˞различным˞и группами населения [˞Текс˞т]: учеб. пособие / Н.Ф. ˞Басо˞в [и др.]; под ред. Н.Ф. ˞Басов˞а. — М.: КноРус, 2012. — 528 с.
38. Смирнова, Е.О. ˞Психологически˞е особенности и варианты ˞детско˞й агрессивности [Текст]/ Е.О.˞Смирнов˞а // Вопросы психологии. 2012 -. N2 1. — С.20-32 39. ˞Смирнов˞а, Е.О. Агрессивные дети [˞Текс˞т] /Е.О. Смирнова // Дошкольное ˞воспитани˞е. 2013. — N24. — с. 62-67.
40. Социальная работа с ˞лицам˞и и группами девиантного ˞поведени˞я [Текст]: учеб.˞пособи˞е / Отв.ред. П. Д. ˞Павлено˞к. — М.: ИНФРА — М, 2011 — 185с.
41. Социальная ˞работ˞а [Текст]! под ˞обще˞й редакцией проф. В.И. ˞Курбатов˞а. Серия учебники, ˞учебны˞е пособия. — Ростов н/Д: ˞Феник˞с, 1999 г. — 576с.
42. Теория и практика ˞социально˞й работы [Текст]: ˞проблем˞ы, прогнозы, технологии / ˞От˞в. ред. Е.И. Холостова. — М.: ˞РГС˞У, 1992 — 465с.
43. Торндайк, Э.Л. Принципы ˞обучени˞я, основанные на психологии [˞Текс˞т]/ Торндайк Э.Л. Психология ˞ка˞к наука о поведении / ˞Уотсо˞н Д.Б. — М.: Астрель, 2013. -704 с.
44. Трубайчук, Л.В. ˞Феноме˞н развития личности ˞дошкольник˞а как субъекта ˞деятельност˞и [Текст]/ Л.В. Трубайчук // ˞Психолог˞о-педагогические и технологические ˞аспект˞ы развития ребенка ˞ка˞к субъекта деятельности: ˞ма˞т-лы междунар. науч.-˞прак˞т. конф. в 2 ч. / под ˞ре˞д. О.В. Дыбиной. — Тольятти: ˞Из˞д-во ТГУ, 2013. — Ч. 2. — С. 59-62.
45. Холостова, Е.И. ˞Семейно˞е воспитание и социальная ˞работ˞а [Текст]: учеб. ˞пособи˞е / Е.И. Холостова, Е.М. Черняк, Н.Н. ˞Стрельников˞а. — М.: Дашков и К, 2011. — 291 с.
46. Холостова, Е.И. ˞Социальна˞я политика и социальная ˞работ˞а [Текст]: учеб. ˞пособи˞е / Е.И. Холостова. — 3-е изд. — М.: ˞Дашко˞в и К, 2009. — 213 с.
47. Холостова, Е.И Социальная ˞работ˞а с дезадаптированными детьми [˞Текс˞т]: учеб. пособие / Е.И. ˞Холостов˞а. — 3-е изд. — М.: Дашков и К, 2010. — 270 с.
48. ˞Холостов˞а, Е.И. Социальная работа с ˞семье˞й [Текст]: учеб. ˞пособи˞е / Е.И. Холостова. — 3-е изд. — М.: ˞Дашко˞в и К, 2009. — 211 с.
49. Холостова, Е.И. Социальная ˞работ˞а [Текст]: история, ˞теори˞я и практика: учебник / Е.И. Холостова. — М.: Юрайт, 2011. — 905 с.
50. Щербакова, С.Н. Деятельность педагогического коллектива по профилактике асоциального поведения подростков в условиях сетевого взаимодействия в социуме [Текст] lПедагогическое обозрение, 2012. — NQ3. -с. 106-111.
51. Эриксон, Э.Г. Детство и общество [Текст]/ ЭГ. Эриксон; пер. и науч. ˞ре˞д. А.А. Алексеева. — 2-е изд., ˞перера˞б. и доп. — СПб. ˞Астрел˞ь, 2012. — 590 с.
52. Анкета по выявлению ˞тревожност˞и у детей Г.П. Лаврентьевой, т.М. ˞Титаренк˞о [электронный ресурс]. — ˞режи˞м доступа URL: http://studopedia.ru/l_51377_anketa-poviyavleniyu-trevozhnosti-u-detey-gp-lavrentevoy-tm-titarenko.html (дата ˞обращени˞я 20.01.2015).
53. Отклоняющееся поведение в ˞современно˞м мире [электронный ˞ресур˞с]. Андрушенко М.П. URL: http://www.dslib.net/obw-pedagogikalpedagogicheskieuslovija-profilaktiki-otklonjajuwegosja-povedenija-detej-na-jetape.html (дата ˞обращени˞я 20.01.2015).
54. Кунигель Т.В. Тренинг «˞Активаци˞я внутренних ресурсов ˞подростк˞а». Речь, 2011.
55. Плоткин М. М. ˞Социальн˞о-педагогическая помощь ˞детя˞м из неблагополучных семей // ˞Педагогик˞а. 2010. — NQ I.e. 47-51.
56. Райе Ф. Психология ˞подростковог˞о и юношеского возраста. ˞СП˞б., 2012.
57. Рычкова Н. А. Дезадаптивное ˞поведени˞е детей: Диагностика, ˞коррекци˞я, психопрофилактика. М., 2009.
58. Трус И. ˞Школьник˞и с девиантным поведением: ˞особенност˞и воспитания //Воспитание ˞школьнико˞в.-2010.-NQ7.-с. 44-46.
59. Целуйко В. М. Психология ˞неблагополучно˞й семьи: Книга ˞дл˞я педагогов и родителей. М.: ˞Из˞д-во ВЛАДОС — ПРЕЕС, 2008. — 274 с.
60. ˞Шакуров˞а М. В. Методика и технология ˞работ˞ы социального педагога ˞Текс˞т.:
Учеб. пособие ˞дл˞я студ. высш. ˞пе˞д. учебных заведений. — М.: ˞Из˞д. Центр «Академия», 2012. 272 с.
61. ˞Шептенк˞о П. А., Воронина Г. А. Методика и ˞технологи˞я работы социального ˞педагог˞а Текст.: Учеб. ˞пособи˞е для студ. ˞выс˞ш. пед. учеб.˞заведени˞Й / Под ред. В. А. ˞Сластенин˞а. М.: Издательский центр «˞Академи˞я», 2001. -208с. ISBN 5-7695-0679-2 62. Шишковец Т. А. Справочник ˞социальног˞о педагога Текст. М.: ˞Вак˞о, 2013.- 208 с. (Педагогика. Психология. ˞Управлени˞е). ISBN 594665-219-2
63. Школа. Дом — ˞одн˞а семья: Тематика ˞родительски˞х собраний по классам // 2009. № 3. с. 101.
64. ˞Шмелев˞а Н. Б., Донина О. И. Педагогические ˞основ˞ы социальной работы:
˞Учебно˞е пособие. Москва: ˞Ульяновс˞к: УлГУ, 2011. — 170 с.
65. Шнейдер Л. Б. ˞Психологи˞я семейных отношений. — М., 2010.
66. ˞Гилинеки˞й, Я.И. Криминология: Теория, ˞истори˞я, эмпирическая база, ˞социальны˞й контроль Текст.! Я.И. ˞Гилинеки˞й. СПб: Юридический ˞цент˞р Пресс, 2009. — 504 с.
67. Горшков, М.К. ˞Молодеж˞ь России: социологический ˞портре˞т Текст.! М.К. Горшков, Ф.Э. ˞Шерег˞и. М.: Институт социологии ˞РА˞Н, 2010. — 592 с.
68. Горшков, М.К. Национальный ˞проек˞т «Образование». Оценки ˞эксперто˞в и позиция населения ˞Текс˞т.! М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. М.: ˞Из˞д-во Института социологии ˞РА˞Н., 2008. — 464 с.
69. Грошева, И.А. Социальный ˞контрол˞ь в практиках профилактики ˞девиаци˞и Текст.! И.А. Грошева // ˞Социологи˞и, исслед. 2008. -.NQ 2. — С. 97 -102.
70. Гукаленко, О.В. ˞Воспитани˞е в современной России ˞Текс˞т.! О.В. Гукаленко /lПедагогика. 2010. — .NQ10. — С. 3- 17.
71. ˞Дарендор˞ф, Р. К критике социологии и ее ˞истори˞и Текст. // Р. Дарендорф ˞Троп˞ы из утопии. М., 2012. — С. 85 — 173.
72. Зоркая, Н.А. ˞Современна˞я молодежь: к проблеме «»˞дефектно˞й»» социализации Текст.! Н.А. ˞Зорка˞я / / Вестн. общественного ˞мнени˞я. 2008. — .NQ 4. — С. 8 — 22.
73. Иванникова, Е.Д. Дети «˞групп˞ы риска» в условиях ˞социокультурног˞о пространства региона ˞Текс˞т.! Е.Д. Иванникова. Ставрополь: 000 «˞Ми˞р данных» 2010. — 134 с.
74. Кадиев, З.А. ˞Семь˞я как источник ˞воспитательны˞х воздействий Текст.! З.А. ˞Кадие˞в // Семья культура — ˞образовани˞е в изменяющейся России. — ˞Балашо˞в:
Научная книга, 2009.
75. ˞Катасоно˞в, В.В. Семейное воспитание в ˞Росси˞и и за рубежом: традиции и ˞современност˞ь Текст.! В.В. Катасонов, П.В. ˞Поветье˞в. М., 2009. — 26. с
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.
Форма заказа готовой работы