Главная » Социология » Учебная работа № /4500. "Реферат Роль научных исследований в совершенствовании социально-культурного обслуживания населения

Учебная работа № /4500. «Реферат Роль научных исследований в совершенствовании социально-культурного обслуживания населения

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...
Контрольные рефераты

Учебная работа № /4500. «Реферат Роль научных исследований в совершенствовании социально-культурного обслуживания населения

Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
С О Д Е Р Ж А Н И Е

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3

ГЛАВА 1. Система социально-культурного обслуживания населения в современной России………………………………………………………………… 4

ГЛАВА 2. Необходимость исследований общественного мнения обслуживаемого населения……………………………………………………….. 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………… 19

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № /4500.  "Реферат Роль научных исследований в совершенствовании социально-культурного обслуживания населения
Форма заказа готовой работы

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот

    Выдержка из похожей работы

    заР елсоп яджод
    олунялгыв окшынлос, и ьсаливяоп яантевцимес агуд-агудар,отК ин тенялгзв
    анугудар, кясв юеястеубюл,ьсалидрогаЗ агудар, ад и алатс ясьтилавх, отч ано
    еевисарк огомас ацнлос.
    окшынлоС
    и тировог: «ыТависарк — отэ адварп, он ьдевзебянем и игудар ен теавыб»,А агуда
    окьлот ястёемс ад ещупястилавх,адгоТ окшынлос ьсолидрессар и ьсолатярпс азучут
    — и игудар как ин олавыб.
    К.Д.
    Ушинский
    3)
    «Заколдованное слово».
    Первое
    слово читается обычно, второе (или подчёркнутое) − справа налево,Это
    упражнение развивает способность перцептивной и речедвигательной систем
    работать при одновременном функционировании двух противоположных установок: на
    хорошо знакомые, привычные образы и на новые — и гибко переходить от одной к
    другой,Подчёркивается сначала каждое второе слово, затем слова, несущие
    основную смысловую нагрузку.
    Задание:
    Прочитай текст вслух, читая подчёркнутые слова наоборот.
    Ворон
    и лисица
    Ворон
    лыбод мяса косук и сел на оверед.
    Захотелось
    ецисил мяса, она алшодоп и
    говорит:

    Эх, норов! Как юртомсоп на тебя, по
    твоему
    утсор да красоте только бы
    тебе
    мёрац быть! И верно был бы мёрац,
    если
    бы у тебя солог был.
    Ворон
    лунизар рот и лаороаз, что было
    мочи.
    осяМ упало,ацисиЛ подхватила и
    тирогов:
    Ах,
    норов, коли бы ещё у тебя му был,
    быть
    бы тебе мёрац.
    Л.Н.
    Толстой
    4)
    Чтение только второй половины слов,Данное упражнение ведёт к резкому
    уменьшению ошибок, когда правильно прочитывается лишь начало слова,а конец его
    либо домысливается, либо читается с искажениями,Задание: Прочитай текст,
    произнося вслух только подчёркнутую часть слова.
    Заботливый
    брат
    На
    бузине сидели бок о бок два молодых воробья,Совсем ещё молодых, с пушком,
    сквозящим из-под перьев,Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и
    сталпить,Пил и всё поглядывал на другого, перекликался с ним,Другой с
    серьёзным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку,Клюв был разинут
    от жары»

    Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика