Главная » Социология » Учебная работа № /4453. "Реферат Социальные изменения и процессы

Учебная работа № /4453. «Реферат Социальные изменения и процессы

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...
Контрольные рефераты

Учебная работа № /4453. «Реферат Социальные изменения и процессы

Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Социальные изменения: понятия и виды
1.1. Теории социально-исторических изменений………………………5
1.2. Социальные революции и реформы…………………………………9
Глава 2. Социальные изменения в концепциях исторического процесса
2.1. Глобализация в современном мире. Формирование
мировой системы……………………………………………………………12
2.2. Позитивные и негативные оценки
глобализации и ее последствий……………………………………………15
Заключение………………………………………………………………….18
Список использованной литературы………………………………………19

Список использованной литературы

1. Бабосов Е. М. Социология управления: Учеб. пособие для студентов вузов. – Мн.: ТетраСистемс, 2001. – 288 с.
2. Бердюгина О. Г. Социология: учебник для бакалавров: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по несоциологическим специальностям / [Бердюгина О. Г. и др.]; отв. ред. В. А. Глазырин; Уральская гос. юридическая акад. — М.: Юрайт, 2012. – 398 с.
3. Гидденс Э. Социология: учебник 90-х годов. (Реферированное издание). – Челябинск, 1991. – 276 с.
4. Голенкова З.Т., Виктюк В.В., Гридчин Ю.В., Черных А.И., Романенко Л.М. Становление гражданского общества и социальная стратификация // Социс. 2006. №6.- C.13 — 16.
5. Добреньков В.И. Социология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям социологии / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова — М.: Инфра-М, 2012. – 418 с.
6. Збровский Г.Е. Общая социология. Курс лекций. – Екатеринбург, 1998. – 600 с.
7. Исаев Б.А. Социология. Краткий курс. – М.: Инфра-М, 2010. – 355 с.
8. Капитонов Э.А. Социология ХХ века: история и технологии: учебное пособие для вузов. – Р н/Дону: Феникс, 1996. – 512 с.
9. Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших заведений. – М.: Наука, 2004. — 134c.
10. Осипов Г.В. Социология. — М.: Наука, 2005. — 251c.
11. Пригожин А.И. Современная социология организаций. – М.: Интерпракс, 2005. -156c.
12. Староверов В. И. Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества. // Социс, 1998. №4. – С. 18-27.
13. Смелзер Н.Дж. Социология. — М.: Наука, 2004. — 543c.
14. Фролов С.С. Социология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Наука, 2006. -320c.
15. Штомпка П. Социология социальных изменений. – М.: Наука, 1996. – 285 с.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № /4453.  "Реферат Социальные изменения и процессы
Форма заказа готовой работы

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот

    Выдержка из похожей работы

    П.Керженцев попытался выделить
    универсальные принципы управления, применяемые вне зависимости от сферы и
    отрасли деятельности, и сформулировал принцип оправданности переноса
    организационного опыта из одной отрасли в другую.
    Среди
    общих признаков организационного порядка он выделил установление цели и задач,
    выбор типа организации (инструментальный взгляд на организацию), выработку
    плана (планированию он уделял особое внимание), методы работы с людьми,
    использование человеческих и материальных ресурсов, постановку учета и
    контроля,В русле организационно-управленческой проблематики
    школы лежат также анализ особенностей линейной и
    функциональной структуры управления и практическое применение принципов
    линейно-штабной структуры.
    Положения
    теории Н.А,Витке, с одной стороны, тоже корреспондируют с работами
    представителей школы (прежде всего А.Файоля), а с другой —
    предвосхищают идеи модели организации [58],Его важнейшим
    достижением была концепция использования природы человеческого фактора в
    организации, выдвинутая в конце 20-х — начале 30-х гг,Отчасти она напоминала
    принципы школы ,Правда, свои идеи Н.Витке выдвинул
    раньше Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергера.
    Поставив
    в центр управления работника, а не орудие труда и технику, и рассматривая его
    как активного субъекта деятельности, Н.Витке предложил необычную для тех лет
    трактовку организации как своеобразного сочетания людских воль,Суть же
    организационно-управленческой деятельности, по его определению, — в направлении
    человеческой энергии к достижению определенной цели,Важнейшей чертой его
    концепции было также то, что вместо проблем организации деятельности отдельного
    человека (что было характерно для школы Центрального института труда и
    большинства представителей школы) он впервые обратил
    внимание на управление социальной общностью (система взаимодействия людей,
    трудовая кооперация), подчеркивая, что всякий работник находится в непрерывной
    связи и взаимодействии с другими людьми,При этом он рассматривал основную
    проблему целесообразной организации деятельности людей как проблему создания
    трудовой кооперации,Н.Витке использует концепцию пяти универсальных функций
    управления А.Файоля и вслед за ним проводит разграничение сфер управленческой
    деятельности, особо выделяя административную,Функцию последней он связывает,
    прежде всего,с задачей интеграции и координации деятельности,Другим аспектом
    административной деятельности он считал конструирование человеческих отношений:
    содержание административной работы — в создании благоприятной
    социально-психологической атмосферы и мотивации работников,Описывая
    соотношение административной и материально-технической деятельности в работе
    управленца, он формулирует тезис о том, что чем выше положение руководителя на
    служебной лестнице, тем выше в его работе доля административных функций по
    сравнению с инженерными,Н.Витке много рассуждал о роли неформального
    авторитета и неформального лидерства.
    Второй
    этап развития социологии организаций (с середины 60-х до середины 70-х гг.)
    развертывается после длительного перерыва»

    Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика