Загрузка...
Учебная работа № /4205. «Курсовая Основные направления социологии Эмиля Дюркгейма
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖИЗНЬ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭМИЛЯ ДЮРКГЕЙМА 5
1.1. Биография Эмиля Дюркгейма 5
1.2. Особенности социологии Эмиля Дюркгейма 6
1.3. Основные направления социологии Эмиля Дюркгейма 13
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ЭМИЛЯ ДЮРКГЕЙМА 19
2.1. Политико-правовое учение Эмиля Дюркгейма 19
2.2. Теория социальной солидарности 21
2.3. Теория религии 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Боровик, В.С. Основы социологии и политологии: Учебное пособие для ссузов / В.С. Боровик, Б.И. Кретов. — М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2010. — 447 c.
2. Волков, Ю.Г. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / Ю.Г. Волков, А.В. Лубский. — М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 224 c.
3. Кернаценский, М.В. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / М.В. Кернаценский, Н.В. Шатина. — М.: Форум, 2010. — 224 c.
4. Козырев, Г.И. Основы социологии и политологии: Учебник / Г.И. Козырев. — М.: ИД ФОРУМ, ИНФРА-М, 2012. — 272 c.
5. Коротец, И.Д. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / И.Д. Коротец, Т.Г. Тальнишних. — М.: ИНФРА-М, Академцентр, 2013. — 256 c.
6. Латышева, В.В. Основы социологии: Учебник для студентов ссузов / В.В. Латышева. — М.: Дрофа, 2014. — 240 c.
7. Матвеев, Р.Ф. Основы социологии и политологии: учебное пособие / Р.Ф. Матвеев. — М.: Форум, 2010. — 256 c.
8. Серова, Н.В. Основы социологии и политологии: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений / Н.В. Серова. — М.: ИЦ РИОР, 2005. — 129 c.
9. Гобозов, И.А. Социальная философия: Учебник для вузов / И.А. Гобозов. — М.: Акад. Проект, 2010. — 352 c.
10. Бучило, Н.Ф. История и философия науки: Учебное пособие / Н.Ф. Бучило, И.А. Исаев. — М.: Проспект, 2012. — 432 c.
11. Вальяно, М.В. История и философия науки: Учебное пособие / М.В. Вальяно. — М.: Альфа-М, ИНФРА-М, 2012. — 208 c.
12. Вечканов, В.Э. История и философия науки: Учебное пособие / В.Э. Вечканов. — М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 256 c.
13. Герасимов, Б.И. История и философия качества учета и финансово-кредитной деятельности: Учебное пособие / Б.И. Герасимов. — М.: Форум, 2011. — 288 c.
14. Курашов, В.И. История и философия медицины в контексте проблем антропологии: Учебное пособие / В.И. Курашов. — М.: КДУ, 2012. — 368 c.
15. Маринко, Г.И. История и философия науки. В 4-х т. Т. 2. История и философия науки. В 4-х книгах. Книга 2: История и философия наук об управлении: Учебное пособие / Г.И. Маринко. — М.: МГУ, 2012. — 240 c.
16. Островский, Э.В. История и философия науки: Учебное пособие / Э.В. Островский. — М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 328 c.
17. Степин, В.С. История и философия науки: Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / В.С. Степин. — М.: Трикста, Акад. Проект, 2012. — 423 c.
»
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
китически относились к существующему в России строю и считали образцом западный
парламентаризм,В качестве преобразований выдвигались отмена крепостного права,
наделение крестьян землей, введение конституции и организацию просвящения
народа,Там, где славянофилы видели самобытность, западники усматривали
невежество и насилие,
Славянофилы считали, что
необходимо учитывать особенности азиатского происхождения государства, его
уникальность,Конечно же, они признавали отставание России от Запада в области
экономики и техники, но подчеркивали, что она идет впереди в сфере духовной
культуры,Славянофилы идеализировали патриархальный уклад быта, общинные
традиции и православие,Они утверждали, что понятие «частная собственность»
чуждо нашему государству, а на селе должно существовать общинное
землепользование,Именно в общине кроется русский коллективизм в противовес
западному индивидуализму,Общинные отношения славянофилы рассматривали как
семейные, поэтому они тесно связывали общину, семью и государство.
Несомненно, общественную мысль в
России отличало особое своеобразие по сравнению с социальными теориями Запада.
В нашем государстве в течение длительного периода проблемы обществоведения
освещались с помощью средств художественной культуры и публицистики.
Философия истории 40-50-х годов
(спор между западниками и славянофилами) оказалась парализованной собственными
трудностями,В этих условиях возникла междисциплинарная потребность в новой
обобщающей общественной науке — социологии.
Послереформенная Россия, при
всей противоречивости освобождения крестьян от крепостной зависимости, была во
многом отличной от дореформенной России, особенно учитывая важнейшие тенденции
развития общества, культуры и базовой, массовой личности,Именно эти тенденции
и сформулировали национальные потребности в новой общественной науке —
социологии, методику которой при этом предлагали брать у западных авторитетов —
Д,Милля, Г,Бокля, Г,Спенсера, но особенно у О,Конта»