Загрузка...
Учебная работа № /7055. «Курсовая Социализация. Влияние занятий спортом на социализацию в подростковом возрасте
Содержание:
Оглавление
Введение
Глава 1.
1.1. Понятие социализации и содержание процесса социализации
1.2. Факторы социализации и формирование личности
Глава 2.
2.1. Психология спорта
2.2. Социальная роль спорта в социализации личности
Глава 3.
Практическая часть
Заключение
Список литературы
Список литературы:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2004. – 365с.
2. Апциаури Л.Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности // Теория и практика физ. культуры. — 2003. — №1. — С. 12-14.
3. Бальсевич В.К. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимодействие и диссоциации // Теория и практика физической культуры. –1996. – № 10.
4. Бальсевич В.К. Физическая культура в школе: пути модернизации преподавания // Педагогика, 2004 — № 1 — с. 26-33.
5. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //Теория и практика физической культуры. – 1995. – № 4.
6. Гуськов С.И. Любители или профессионалы? – М.: Знание. Серия «Физическая культура и спорт», 1988.
7. Жолдак В.И., Коротаева Н.В. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. – Малаховка, МОГИФК. 1994. – 295 с.
8. Комаров М. С. Введение в социологию / Комаров Михаил Сергеевич. — М.: Наука, 1994.
9. Кон И.С. Социология личности. – М. – 1967.
10. Лубышева Л. И. Женщина и спорт: социальный аспект // Теория и практика физ. культуры. — 2000. — №6. — С. 13-15.
11. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 6.
12. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. 2001.
13. Мудрик А.В. Социализация и воспитание подрастающего поколения. — М.: о-во «Знание», 1990. – 40с.
14. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576с.
15. Переверзин И.И. О структуре современного спорта высших достижений и социально-правовом статусе спортсменов-профессионалов / Переверзин И.И., Суслов Ф.П. // Теория и практика физ. культуры. — 2002. — N 5. — С.57-61
16. Пономарев Н.И. Социальные функции физической культуры и спорта. — М.: ФиС, 1974.
17. Родионов А.В. Основные направления развития психологии спорта // Теория и практика физ. культуры. — 2003. — N 10. — С.20-22.
18. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: Учеб. пособие. – М.: Издат. центр «Академия», 2001. – 480с.
19. Социальная психология в современном мире / под ред. Г.М. Андреевой. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 332с.
20. Социальная психология личности в вопросах и ответах: Учеб. пособие/ под ред. проф. В.А. Лабунской – М.: Гардарики, 1999. – 397с.
21. Социально-биологические проблемы физической культуры и спорта. /Под ред. М.М. Бака, В.С. Бойко, С.С. Гурвич, И.В. Муратова. – Киев. – 1983.
22. Спорт, духовные ценности, культура. Обобщающий анализ проблемы (итоги и перспективы): Сб./ Сост. и ред. В.В. Кузин, В.И. Столяров, Н.Н. Чесноков. – М.: гуманитарный Центр «СпАрт» РГПФК. – 1997.
23. Столяров В.И. Спорт и современная культура. //Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 7.
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
Институт социальных отношений
Контрольная работа
по курсу «Социальная педагогика»
на тему: «Субкультура как мезофактор социализации»
Выполнила: студентка 1 курса
заочного отделения группы СПз-11
Котова Елизавета Владимировна
Проверил:
Золотов Алексей Валерьевич
г, Калуга, 2015 г,
Оглавление
Введение
I, Понятие субкультура и её признаки
II, Особенности влияния подростковой субкультуры на социализацию личности подростка
Заключение
Используемая литература
Введение
Актуальность исследования, Перспективы развития культуры определяются духовным потенциалом молодого поколения, Общество, озабоченное своим будущим, одной из важнейших своих задач видит формирование культуры личности ребенка,
Подростковый возраст — самый трудный и сложный из всех детских возрастов, Его еще называют переходным, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости, который пронизывает все стороны жизни подростка, Успешное становление ребенка, подростка, а в последующем молодого человека как личности, определяет не только его включение в общественную жизнь, но и нахождение им своей ниши,
Представления о роли подростковой субкультуры в современной культуре противоречивы, Это связано с отсутствием постановки вопроса о теоретических основаниях подростковой субкультуры, Подростковая субкультура имеет множество связей с культурой взрослых, Очевидно, что невнимание к подростковой субкультуре, к состоянию межличностных отношений оборачивается как личностными проблемами, так и дестабилизацией организационных структур общества, Вопросы, возникающие в подростковом возрасте и в подростковой субкультуре, касаются взаимодействия поколений,
Подростковая возрастная группа рассматривается как особая субкультура современного общества, в которой выделяются ценностные предпочтения, склонности, своеобразный характер социализации, идентификации в системе современной культуры, Глубокие изменения, проис��одящие в обществе, сказались на всех сферах его жизни, в том числе на системе образования, воспитания и социально-культурной деятельности, Таким образом, подростковая субкультура призвана выполнять функции выбора и нахождения собственных норм поведения и общения в ситуациях освоения новых социально-культурных ролей,
Актуальность работы обусловлена тем, что в условиях трансформации современного общества возник ряд сложных социальных проблем: распад семей, рост количества неблагополучных семей, снижение рождаемости, рост численности беспризорных детей, преступность, алкоголизм и наркомания среди подростков, падение нравственности, Все это вызывает серьезную озабоченность и беспокойство школы, семьи, социальных учреждений и широкой общественности,
Объект исследования: социализация подростка,
Предмет исследования: подростковая субкультура как фактор социализации личности,
Цель исследования: теоретически обосновать проблему социализации подростка и рассмотреть особенности подростковой субкультуры как фактора социализации личности,
Задачи исследования:
1, Раскрыть сущность процесса социализации;
2, Выявить специфику подростковой субкультуры;
3, Исследовать особенности влияния подростковой субкультуры на социализацию личности,
I, Понятие субкультура и её признаки
Мезофакторы (мезо — средний, промежуточный), условия социализации больших групп людей, выделяемых: по местности и типу поселения, в которых они живут (регион, село, город, поселок); по принадлежности к аудитории тех или иных сетей массовой коммуникации (радио, телевидения и др,); по принадлежности к тем или иным субкультурам»