Главная » Товары » Экономика предприятия » Учебная работа № 36395. Мотивация и стимулирование труда

Учебная работа № 36395. Мотивация и стимулирование труда

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Экономика предприятия
Страниц: 46

Описание

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Экономика предприятия
Страниц: 46

Учебная работа № 36395. Мотивация и стимулирование труда

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СУПЕРМАРКЕТА «ОРДЖОНИКИДЗЕ, 21» ТГ «ИЖТРЕЙДИНГ» 5
1.1. История создания, цели и задачи предприятия 5
1.2. Основные виды деятельности 8
1.3. Организационная структура управления предприятием 11
1.4. Характеристика персонала предприятия 14
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА 18
2.1. Сущность, роль и принципы стимулирования трудовой активности персонала предприятия 18
2.2. Формы и системы оплаты труда 23
2.3. Обзор систем и форм оплаты труда и стимулирования в зарубежной практике 27
3. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА В СУПЕРМАРКЕТЕ «ОРДЖОНИКИДЗЕ, 21» ТГ «ИЖТРЕЙДИНГ» 32
3.1. Моральное стимулирование персонала 32
3.2. Материальное стимулирование трудовой активности 34
3.3. Пути совершенствования стимулирования труда на предприятии 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 46
Стоимость данной учебной работы: 630 руб.
Учебная работа № 36395.  Мотивация и стимулирование труда

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Подтвердите, что Вы не бот

    Выдержка из похожей работы

    При этом важно иметь в виду, что
    мотивирующими являются только те стимулы, которые удовлетворяют доминирующую
    потребность,Например, очень распространенным является мнение, что основным
    фактором эффективной работы являются деньги: чем больше получает человек, тем
    лучше он работает,Такое убеждение не является истинным, потому что, если у
    человека доминирует, к примеру, потребность в близких отношениях или
    потребность в самореализации, то он предпочтет деньгам место, где сможет
    удовлетворить эту потребность,

    На
    основе приведенного классификатора потребностей может быть построена мотивационная
    модель (Табл.1.1) /8/.

    Удовлетворение
    своих потребностей, являющихся важнейшим мотивирующим фактором человеческой
    деятельности, человек осуществляет, предъявляя свои возможности на рынке
    труда.

    Таблица
    1.1

    Мотивационная
    модель

    Претворение в
    жизнь потребностей своей личности

    Реализация своего
    потенциала, увеличение количества знаний

    Уважение к себе и
    признание со стороны других.

    Компетентность в
    своей профессии,Право самостоятельно принимать решения.

    Социальные
    контакты

    Быть признанным в
    родственной по духу группе,Контакты с людьми,Быть приятным.

    Уверенность в
    завтрашнем дне

    Долгосрочное
    обеспечение денежным доходом, с целью удовлетворения физиологических
    потребностей,Гарантия рабочего места на длительный срок.

    Физиологические
    потребности

    Питание.
    Квартира,Одежда.

    Исследования
    показывают, что активный созидательный труд в настоящее время в той или иной
    мере входит в содержание деятельности большей части работающего населения,
    прежде всего специалистов с высшим и средним специальным образованием, административно
    — управленческого персонала, высококвалифицированных рабочих, работников услуг.
    Это ведущий отряд национальной рабочей силы, охватывающий в западных странах от
    40 до 50 % занятых в народном хозяйстве,

    Рынок труда как экономическая категория долгое время
    рассматривался как явление, присущее лишь капиталистическим странам, а
    безработица – как следствие господствующих отношений на рынке труда,
    возникающих в результате многочисленных противоречий между трудом и капиталом.
    Рынок труда, как и рынки капиталов, товаров, ценных бумаг и т.д., является
    составной частью рыночной экономики,

    На рынке труда
    встречаются продавец и покупатель, как при любой сделке купли — продажи.
    Продавцы — это работники, предлагающие свою рабочую силу (способность к труду),
    а покупатели — это трудовые коллективы или отдельные предприниматели, которые
    могут самостоятельно решать, сколько и каких работников им требуется.

    На рынке труда предприниматели и трудящиеся ведут
    переговоры (коллективные или индивидуальные) по поводу трудоустройства, условий
    труда и заработной платы.

    Продажа труда
    может иметь место лишь при условии, если работник юридически свободен и может
    по своему усмотрению распоряжаться своими способностями к труду,С другой
    стороны, юридическая свобода не вынуждает его продавать свой труд; эта необходимость
    появляется лишь тогда, когда он не имеет всего необходимого для удовлетворения
    своих потребностей.

    Появление на
    рынке продавца, в свою очередь, еще не гарантирует продажи его товара – для
    этого нужен покупатель,Таким покупателем становится предприниматель, располагающий
    всем необходимым для ведения своего хозяйства, кроме наемных работников,Здесь
    надо иметь в виду одно важное обстоятельство: предприниматель, покупая рабочую
    силу, вместе с этим предлагает работнику трудиться на определенном рабочем
    месте,В свою очередь и работник, продавая свой труд, предъявляет спрос на
    определенное рабочее место.

    После
    купли-продажи обычного товара продавец и покупатель в большинстве случаев
    прекращают свои взаимоотношения

    Отзывы

    Отзывов пока нет.

    Будьте первым, кто оставил отзыв на “Учебная работа № 36395. Мотивация и стимулирование труда”

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика