Загрузка...
Учебная работа № /4198. «Курсовая Трудовое поведение поколения Y
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРУДОВОГО ПОВЕДЕНИЯ
1.1 Сущность теории поколений………………………………………………5
1.2 Формы и виды трудового поведения……………………………………7
1.3 Общая характеристика поколения Y……………………………………….11
2. АНАЛИЗ ТРУДОВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОКОЛЕНИЯ Y
2.1 Анализ подходов и изучения особенностей трудового поведения поколения Y………………………………………………………………………14
2.2 Сравнительная характеристика трудового поведения поколения Y……..16
2.3 Использование особенностей трудового поведения поколения Y в управлении персоналом…………………………………………………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….24
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бабосов Е.М. Экономическая социология. Вопросы и ответы / Е.М. Бабосов. — М.: «ТетраСистемс», 2004. – 224 с.
2. Васильева М.Г. Понятие трудового поведения в социологии. – М.: Феникс, 2012 . – 338 с.
3. Грановеттер М. Экономическое действие и социальная структура. – СПб: Питер, 2013. – 412 с.
4. Добреньков В.И., Волков А.В., Нечипуренко С.К. Социология. Учебник. – М.: Гардарики, 2008. – 311 с.
5. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. Учебное Пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2006. – 456 с.
6. Егоршин В.П. Трудовое поведение поколения Y // Социологические исследования, 2013. — № 3. – с. 17-34
7. Кошелев А.В. Состояние понятийного аппарата социологии // Социологические исследования, 2010. — № 5. – с. 7-19
8. Кравченко С.А. Динамика современных социальных реалий: инновационные подходы // Социологические исследования, 2010. — № 10. – с. 11-17
9. Общая социология: учебное пособие для вузов. Под ред. А.Г. Эфендиева. – М.: Инфра-М, 2009. – 652 с.
10. Петросян Д.С. Трудовое поведение. Новые направления теории // Социологические исследования, 2013. — № 11. – с. 12-25
11. Ромашов О.В. Социология труда и экономическая социология. Учебник, М: Гардарики, 2007. – 447 с.
12. Силласте Г.Г. Экономическая социология. Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 383 с.
13. Социология: общий курс. Учебник. / Под ред. А. С. Страданченкова, А.В. Филиппова, М: Инфра-М, 2009. – 330 с.
14. Тощенко Ж.Т. Трудовой поведение различных поколений // Социологические исследования, 2014. — № 12. – с. 3-27
15. Тощенко Ж.Т. Эволюция теоретической социологии в России // Социологические исследования, 2011. — № 6-7
16. Трудовое поведение. Учебное пособие / Под ред. В. И. Верховина. – М.: Кнорус, 2012. – 512 с.
17. Фролов С.С. Социология: учебник. — М.: Гардарики, 2003.- 344 с.
18. Экономика и социология труда. Учебник для вузов/ Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: Дело и сервис, 2013. – 414 с.
19. Экономическая социология. Учебник / Под ред. Радаева В. В. – СПб: Питер, 2012 . – 608 с.
20. Экономическая социология. Учебное пособие / Под ред. Верховина В.И. – М.: Мир: Академический проект, 2006. – 728 с.
»
Форма заказа готовой работы
Выдержка из похожей работы
частности, возможности саморефлексии обследуемых, поскольку причины их
положения обычно невидимы для них самих,В конце 80-х гг,феминистские ученые
приходят к пониманию необходимости учета других стратификационных
характеристик, таких, как раса, класс, возраст, национальность или этничность,
сексуальная ориентация [139, с,397],Анализу во
взаимодействии с другими социальными категориями во многом способствовало:
несогласие женщин с позицией представительниц
среднего класса, исследования среди индейцев, рабочих и т.д,Встал вопрос и о
социальном статусе самих исследовательниц [139, с,399].
Феминистские
ученые предпочитают использовать : этнометодологию,
феноменологию, культурологический анализ, этнографические и психологические
техники,Количественные социологические методы применяются менее широко,
например, для изучения сегрегации в сфере занятости.
Введение
понятия (англ,gender — род) ставило задачу закрепить в языке то
положение, что социальные особенности полов определяются историческими и
этнокультурными условиями, причем так, что женщины находятся в подчиненном
положении,Это понятие введено по аналогии с категориями класса, расы,
означающими дискриминацию, неравные возможности доступа к власти и,
следовательно, других социальных ресурсов, [138, с,604],Поскольку
становление феминистской ориентации тесно связано с развитием новых, в том
числе социологических, теорий, возникают новые концепции и определения этого
понятия [69, с,29-64, 84-85]»